자연자원의 이해 순천만

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레포트 > 방송통신대
2018.03.30
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소개글

자연자원의 이해 순천만에 대한 자료입니다.

서론

본론
1, 순천만에 대한 이해 2, 자연환경 분석
3, 프로그램 관련 내용
I. 해설프로그램 요약
• 해설교육시설 또는 장소명
• 해설참여 시기
• 해설프로그램명 및 진행한 해설자
• 해설프로그램 진행시간
II. 해설프로그램 참여자 특성
• 해설참여 인원
• 참여자 특성(대략적인 성별, 연령 구성 등)
III. 해설프로그램 체험내용과 소감

결론: 자연환경해설의 미래

참고문헌

본문내용

서론

주 5일 근무제의 시행으로 국민의 휴양림 및 국립공원을 포함한 자연생태계와 자연환경에 관한 관심이 많이 증가 하였다. 관광객의 증가로 자연공원과 산림의 보호 ․보존 대책에 관한 필요성이 높아지고 있다. 최근 우리나라 국민의 여가 행태변화를 보면 정적인 활동으로부터 자연과 숲을 찾아 직접 체험하는 자연환경 해설 프로그램 또는 현장체험학습과 같은 동적인 오락 활동으로 변화하고 있다. 이에 따라 순천만의 자연 생태를 보전하기 위한 도구로서의 ‘자연생태해설 프로그램’이 필요하게 되었다. 휴양림 및 공원을 찾는 방문객들에게는 영감, 교육, 문화와 아름다운 휴양 경험을 제공하고 휴양림 및 자연공원을 관리하는 기관에는 고유의 문화와 역사 및 자연자원을 보존하기 위한 도구가 자연환경해설이라고 할 수 있다. 또한 해설은 정보서비스, 안내서비스, 교육서비스 그리고 선전서비스 등이 적절하게 조합된 것으로, 해설을 통하여 문화자원, 역사자원 그리고 자연자원을 이용하는 사람들에게 새로운 이해, 새로운 통찰력, 새로운 환경에 대한 기대 그리고 관심을 불러일으킬 수 있도록 도와주며(Edwards, 1976년), 동시에 방문자에게 방문한 장소에 대해 설명해주는 기술이면서 방문자가 환경의 상호관련성의 중요성을 인식시킴으로서 환경보전에 대한 당위성을 일깨워주며(Juvenile, 1978년), 그것을 실천할 수 있도록 도와주는 기술이다. 최근 들어 우리나라는 해설서비스를 위해 국립공원과 수목원 등에 탐방객센터를 개설하고 있으며, 홍보 책자를 발간하고 해설판과 해설코스 등을 새롭게 개설하고 있다.

하고 싶은 말

잘 활용하셔서 좋은 결과거두세요^^*

#해설 #환경 #프로그램 #자연환경 #공원 #휴양림

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