분야
hwpⅡ. 본론
1. 유아교육기관에서 발생할 수 있는 안전사고의 예시
1) 실내 시설 및 설비 안전
2) 화장실 및 세면대 안전
3) 급식시설
4) 실내 놀이감 및 놀이기구 안전
5) 실외 놀이시설, 설비 안전
2. 각 안전사고를 예방하기 위한 물리적 환경 구성방법과 교사의 구체적인 지도방법
1) 실내 시설 및 설비 안전
2) 화장실 및 세면대 안전
3) 급식시설
4) 실내 놀이감 및 놀이기구 안전
5) 실외 놀이시설, 설비 안전
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
유아교육기관의 환경은 아무리 안전에 완벽을 기한다 해도 위험으로부터 안전지대 일 수 없다. 이는 끊임없는 관리와 방심하지 않는 안전점검의 중요성을 말해주고 있다고 하겠다. 안전환경의 구성은 사고를 유발시킬 수 있는 모든 시설 ?설비를 사전에 점검함으로써 물리적 환경으로 인한 피해를 최소화하는 것을 목적으로 한다. Downs, Moore, Mcfadden & Costin(2000)은 유아교육기관에서 이루어지는 보살핌과 교육활동은 유아들의 건강과 안전을 기본으로 보장해야 한다고 보았다. 따라서 유아교육기관의 안전환경 구성은 유아들이 정해진 규칙 내에서 긴장하지 않고 자유롭게 매일매일 즐거운 경험을 할 수 있는 필수적 요건이 되어야 한다. 따라서 본론에서는 유아교육기관에서 발생할 수 있는 안전사고의 예시 5가지를 들고 각 안전사고를 예방하기 위한 물리적 환경 구성방법과 교사의 구체적인 지도방법을 서술해 보겠다.
곽은복, 아동안전관리, 학지사, 2006.
고문숙 외, 어린이 놀이지도, 양서원, 2005.
권기욱, 유아교육기관 운영관리, 교육과학사, 2004.
김성희, 유아안전교육, 창지사, 2002.
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