[연구계획서] 웹기반 학술정보 이용교육 프로그램개발
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분야
doc1. 1 연구의 목적 및 필요성
1. 2 연구방법
1. 3 선행연구
컴퓨터가 도입되고 인터넷을 활용하면서 도서관서비스는 그 패러다임이 완전히 바뀌게 되었다. 이전의 도서관 서비스는 책을 구입하고, 정리한 후, 서가에 배열하고, 대출해주는 것으로 대표되었었는데, 이제는 이용자가 원하는 자료가 무엇인지 파악하고, 관련성 있는 자료를 제시해주고, 그것을 이용하기 쉽게 조직해주며 안내해주는 것으로 서비스가 변화된 것이다.
그런데 인터넷의 사용이 확산되면서 도서관의 이용자들은 개인적으로 인터넷 정보를 이용하고 사서의 도움을 요청하는 횟수가 줄어들었다. 도서관 목록을 직접 검색할 수 있기 때문에 자료검색은 스스로의 검색으로 충분하고 그 이상의 자료는 없는 것이라고 생각하는 경우가 많았기 때문이다.
그러나 실제로 이용자들은 일반적인 검색엔진에서만 자료를 찾을 뿐, 보다 전문적인 학술자료 검색에 대한 기술이 미숙하였다. 또한 도서관 홈페이지를 통해서 제공되는 전자저널이나 E-book, 각종 학술데이터베이스, 인터넷 학술사이트들을 이용하는 방법을 알지 못했으며 그런 학술 정보원의 존재조차도 모르는 경우가 대부분이었다.
사서의 역할은 이용자와 정보원을 서로 연결해 주는 것이다. 사서는 이용자의 요구를 분석하고 판단하여 어떤 분야에서 어느 정도까지의 자료를 구하는 것인지 파악해야한다. 동시에 여러 형태의 자료들을 두루 섭렵하고 있어서 어떤 이용자의 요구가 왔을 때 그에 적합한 정보원으로 인도해줄 수 있어야 한다.
2. 민지은(2002), 대학도서관의 학술정보 데이터베이스 이용교육 프로그램 설계에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문
3. 신경훈(2003), 웹 기반 도서관 이용자교육 프로그램의 설계기준에 관한 연구 : 국내외 대학도서관 프로그램을 중심으로, 全北大學校 大學院, 석사학위논문
4. 이란주(1999), 대학도서관 이용자교육을 위한 웹기반 모델 설계에 관한 연구, 한국비블리아, 10권, pp.269-288
