분야
hwpI. 목표와 추진방향
II. 유형별 아동복지 프로그램
1. 예방적, 보편적 서비스
2. 사후적, 선별적 서비스
III. 치료적 아동복지 프로그램
1. 미술치료 프로그램
2. 음악치료 프로그램
3. 놀이치료 프로그램
4. 원예치료 프로그램
5. 독서치료 프로그램
IV. 빈곤아동복지 프로그램
1. 소년/소녀가정
2. 저소득 한부모가정
3. 결식아동
4. 근로아동/청소년
5. 지역아동센터
6. 청소년 방과 후 아카데미
7. 청소년공부방
* 참고문헌
아동복지 프로그램은 아동복지법과 아동복지 관련법에 기초하여 실제 시행되고 있는 구체적인 제도의 내용들이다. 아동복지는 사회복지분야에서 그 비중이 크지 않았다. 단적으로 예산을 보더라도 아동복지예산은 기초생활보장, 장애인복지, 노인복지 등 사회복지예산에서 차지하는 비중이 가장 작았다. 물촌 최근에 들어 아동복지예산이 사회복지 예산에서 차지하는 비중이 빠른 속도로 증가하고 있지만 아직 구성비는 낮다.
I. 목표와 추진방향
아동 ․ 청소년정책의 목표는 아동 ․ 청소년이 행복한 사회를 만들어가는 것입니다. 보건복지부는 출생에서 자립까지 체계적인 지원시스템을 구축하고, 모든 아동 ․ 청소년에게 공평한 출발기회의 보장과 역량개발, 안전 및 건강지원 체계구축을 적극적으로 추진할 것입니다. 이와 함께 각 부처와 보다 긴밀한 협조관계를 유지하여 아동 ․ 청소년정책의 효율성을 높이고, 미래세대의 성장 발판을 다지기 위해 최선을 다할 것입니다(아동 ․ 청소년백서, 보건복지부 장관 발간사 중에서).
1970년대에는 모자보건법, 입양특례법 등 아동복지와 관련된 법이 차례로 공포되는 등 아동보호정책이 국가중심체제로 전환되기에 이르렀으나 여전히 선별주의 원칙에 입각한 잔여적 형태의 아동서비스를 제공하였다. 1980년대에는 시설입소보호에서 벗어나 보편주의에 입각한 영유아보육사업 등 다양한 복지서비스를 제공하기에 이르렀으며, 2000년대 이후에는 요보호아동 보호대책 외에 아동의 인권과 권리, 아동안전 등과 관련된 정책을 추진하는 등 개별적 서비스에서 보편적 서비스를 지향해 오고 있다. 한편, 청소년정책은 1964년 청소년보호대책위원회(내무부 및 무임소장관실 관장)가 설치되면서 문제청소년에 대한 규제 ․ 보호위주의 정책이 시작되었다. 한편, 아동 ․ 청소년정책이 지향하는 정책이념으로 "아동 ․ 청소년이 태어나서 자립할 때까지 충분한 역량을 갖출 수 있도록 여건을 조성하고, 균형 있고 조화로운 성장을 위한 기회를 보장함으로써 아동'청소년이 건강하고 행복한 살을 영위할 수 있도록 하는 것'으로 하고 동 내용을 아동 ․ 청소년 기본법(안) 제2조(기념이념)에 명시적으로 규정하였다.
아동복지의 최근 목표는 아동 ․ 청소년백서에서 밝히고 있듯이 가정중심, 지역사회중심의 아동보호로 변화되고 있으며 요보호아동뿐 아니라 일반아동의 건전육성을 위한 예방적 서비스 강화에도 주력하여 아동이 그들의 권리를 존중받으며 성장할 수 있도록 지원하는 것을 강조하고 있다. 그러나 현제 아동복지서비스의 실질적 내용은 요보호아동을 대상으로 하는 것이 대부분을 차지하고 있으며, 드림스타트, 디딤돌씨앗통장 등 점차 개선되고 있다.
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
