[인간과교육] 1 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유 2 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 교육적 시사점

 1  [인간과교육] 1 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유 2 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 교육적 시사점-1
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    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
    1) 교육의 형태
    2) 사회변화에 따른 교육형태의 변화
    3) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
    (1) 평생교육의 개념
    (2) 평생교육 발전 배경
    (3) 평생교육의 특징
    (4) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유

    2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명
    (1) 욕구위계이론 개요
    (2) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
    (3) 매슬로우의 욕구위계이론의 특징
    (4) 욕구 충족의 영향

    2) 교육적 시사점
    (1) 공헌점
    (2) 비판점

    Ⅲ. 결론

    【 참고자료 】
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    평생교육이란 생의 특정 시기만을 대상으로 하는 교육이 아니라, 생의 모든 시기를 대상으로 하는 교육이다. 그 이유는 시대적 변화 때문이다. 학교교육만이 아니라 전 생애에 걸쳐서 시대의 변화에 따라 요구되는 교육을 평생 제공해야 한다.
    Paul Lengrand은 “교육은 한 개인이 학교라는 형식적 기관에 들어서면서 시작하고, 떠나면서 끝나는 것이 아니라 일생을 통하여 계속되어야 한다.”고 하여 학교교육을 분기점으로 해서 인생을 배우는 시기와 배운 것을 활동하는 시기로 나누어 생각하던 관념을 버리고 교육이 곧 삶이라는 개념으로 이해되어야 함을 강조하였다.
    현대사회의 급격한 변동에 따른 산업구조의 변화와 인간의 가치 갈등, 인간 소외, 기술의 변화와 혁신, 청소년 문제 등이 학교교육만으로 대처하기 어렵고 사회구성원의 교육 기회 불균등 현상 해소를 위해 대안적 교육체제로서 평생교육이 필요하다.
    매슬로우는 인간의 본질적 욕구를 그 중요성과 강도에 따라 여러 차원에서 위계적으로 제시한 대표적 학자이다. 1943년에 매슬로우는 임상적 관찰에 입각해서 욕구 5단계설(hierarchy of needs theory)을 제창하였다. 특정 기본 욕구에 대한 만족 이루어지면 더 높은 욕구를 만족시키기 위해 그 위 단계로 올라간다고 주장하였다.
    참고문헌
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    김지연(2012)「동화 속 아동 주인공의 욕망 양상」경기대학교 문화예술대학원 석사학위논문
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    임종운,문형희 공저(2003)「평생교육개론」홍익제
    장철명(2012)「한.중박물관 옥외 공간 공공디자인 비교연구」동서대학교 디자인전문대학원 석사학위논문
    조경원,이기숙,오욱환,이귀윤,오은경 공저(2001)「교육학의 이해」이화여자대학교 출판부
    조연순,조연순,성진숙,이혜주(2008)「창의성 교육」이화여자대학교출판부
    조화태,김계현,전용오(2016)「인간과교육」한국방송통신대학교출판문화원
    최나리(2009)「현대인의 욕망과 일탈 표현 연구」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
    홍기형,이화정,변종임(2001)「평생교육의 이해」교육과학사
    하고 싶은 말
    [인간과교육]
    1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
    2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

    ▶ 서론,본론,결론 형식을 갖추었습니다.
    ▶ 여러 가지 다양한 서적, 학술지, 논물을 참고하여 작성하였습니다.
    ▶ 참고한 부분은 꼼꼼하게 각주와 인용부호를 넣었습니다.
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