인간 발달에 있어서 유전과 환경의 영향에 대해서 기술하시오

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목차
인간 발달에 있어서 유전과 환경의 영향에 대해서 기술하시오

I. 유전론

II. 환경론

III. 인간 발달에 있어서 유전과 환경의 영향 - 유전과 환경 중 어느 것이 더 결정적인 영향을 미치는가?

* 참고문헌
본문내용
인간 발달에 있어서 유전과 환경의 영향에 대해서 기술하시오

I. 유전론

유전론은 개체의 성장발달이 유전적 소질에 의해서 지배되며 환경의 힘으로는 변경시킬 수 없다고 보는 입장이다. 소질이란 개체의 신체적 기능 내지 정신적 기능의 잠재적 능력을 말한다. 유전에 의해서 결정지어지는 신체의 강약, 지능의 유열, 정서, 의지의 강약 등은 환경에 의해서 변화시킬 수 없거나 극히 미약한 효과만 있을 수 있다. 멘델(Mendel)에 의하면 생물의 특질은 생식세포에 있는 유전형질 또는 유전자에 의하여 선천적으로 결정지어지는 것이며 후천적 영향으로 유전형질을 변화시킬 수 없다고 한다. 갈톤(Galton)은 가계를 조사하여 어떤 성향이나 정신능력이 유전된다는 것을 입증하였다. 즉, 150명의 피험자를 대상으로 그들의 신체적 특징, 소질. 성질 등을 가족조사를 통하여 연구하였다. 그 결과 당대가 지닌 유전형질의 총량 중에서 한 세대씩 내려갈 때마다 1/2로 감소되며, 계속하여 1/4 -> 1/8 -> 1/16....으로 줄어든다. 그러므로 부모가 가진 유전형질 중 절반은 그 친자에게 물려주게 된다. 덕데일(Dugdale)은 막스주크(Max Juke)라는 부랑자 자손 7대에 540명을 조사한 결과, 20여 명이 자기능력으로 생활할 수 있었고 나머지는 열등 인물이었음을 밝혀냈다.
참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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