![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0001.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0002.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0003.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0004.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0005.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0006.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0007.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0008.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0009.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0010.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0011.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0012.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0013.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0014.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0015.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0016.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0017.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0018.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0019.gif)
![[태권도승단] 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/892/891710-0020.gif)
분야
hwpⅡ. 본론
1. 태권도 교육의 정의와 의의
2. 태권도 교육의 목적과 효과
1) 태권도 교육의 목적
2) 태권도 교육의 효과
(1) 체력의 발달
(2) 호신능력 배양
(3) 성격의 발달
(4) 도덕성 발달
(5) 사회성 발달
3. 태권도의 교육적 가치
4. 국내 태권도 수련생 현황과 문제점
1) 태권도 수련생의 감소
2) 초.중학생의 인구 변화
3) 태권도에 대한 성인층의 선호도
5. 학교체육에서의 태권도
6. 태권도 교육과 체육교육의 관계
7. 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안
1) 태권도를 통한 인성교육
2) 교사의 인식과 교과서의 역할 강화
3) 태권도를 통한 우리 문화 가치 구현
4) 태권도의 교육 가치 탐색
5) 태권도 행정기관의 학문화 작업
6) 태권도의 교육적 필요 가치 규명
7) 태권도를 통한 정신수양
8) 태권도를 통한 신체활동
9) 스포츠적 가치
10) 태권도를 통한 경쟁의 메카니즘
11) 공정성
8. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
태권도는 체육교육의 한 부분으로서 교육적 의미를 내포하고 있으며, 전인적 인간형성이라는 측면에서 교육의 일반 목적과도 일치하며, 현대사회가 요구하는 무도의 수련은 단순히 기술의 전수만이 아니라, 수련의 과정을 통하여 학습자로 하여금 보다 바람직한 인간으로 변화하게 만드는 교육적 가치와 의미를 충분히 갖추고 있는 것이다. 이와 같이, 태권도가 지닌 교육성은 신체활동과 직접적으로 관련되는 교육 및 체육교육에서 찾을 수 있으며, 신체 활동을 통한 교육이라는 점에서 체육의 범주에 포함되는 것이다. 따라서 본론에서는 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논해 보겠다.
김흥만(2001). 태권도 지도론. 대학서림.
류태호(2003). 한국스포츠 교육학의 현장성 강화를 위한 담론. 한국스포츠교육학회지.
김세태(2006). 태권도의 교육적 가치에 관한 고찰. 건국대학교 교육대학원. 석사학위논문.
김영곤(2005). 태권도 수련이 성장기 아동의 인성발달에 미치는 영향에 관한 연구. 경희대학교 교육대학원. 석사학위논문.
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