지역사회복지실천모델의 유형 중 로스만의 3가지 모델에 대해 설명하고 이 중 관심 있는 모델 하나를 정하여 구체적인 사례를 찾아 제시하고 분석하세요
분야
hwp서론
사회복지사에게는 수많은 능력이 요구된다. 그 중에서 가장 중요한 것은 아무래도 지역사회의 발전적인 방향성을 제시하거나, 옹호하거나, 분쟁을 중재하거나, 권리에 대해서 신장할 수 있는 주도자로서 서야 한다는 점이다.
이 역할들과 방법론에 대해서는 로스만이 지역사회복지 실천 모델을 제시하였는데, 아래의 본론에서는 그 내용을 정리하고, 이 중에서 사회행동모델의 사례로써 강천구 장애인 학교 분쟁을 사례로 들어, 내가 만약 지역사회복지사라면 어떠한 개입 전략을 구성할지 생각해보는 시간을 가지도록 할 것이다.
본론
로스만의 지역사회복지 실천 모형
1) 지역사회개발모델
지역사회개발 모델은 기본적으로 지역사회 구성원의 자발적 참여와 역량개발을 통해 지역사회문제 해결을 추구하고자 한다. 즉, 지역사회 구성원들의 의식개선과 역량강화를 통해 지역사회의 전반적 역량을 증가시키면서 지역사회가 갖는 통합능력을 제고하는 모형이다. 이 모델에서는 지역사회 구성원들이 자조할 수 있도록 동기화하고, 기본 능력을 가질 수 있도록 교육하며, 지역사회를 이끌어 갈 수 있는 지도력을 발전시키고, 지역사회 구성원들이 시민의식을 갖도록 돕는 과정을 매우 강조한다. 그리고 이러한 과정에서 지역사회에의 참여를 통해 시민으로서의 의무와 권리를 행사할 것을 강조하고, 민주적 과정을 경험할 수 있게 되는 것을 강조하며, 지역사회 구성원들이 보다 협동적이고 조화로운 관계를 맺고 유지해 나가는 것을 강조한다. 이러한 속성들로 인해, 이 모델은 접근 자체가 지역사회 구성원의 가치태도의식과 같이 심리적 요소를 강조한다고 하여 심리적 모형이라고 평가하기도 한다. 지역사회개발모델은 개발 도상국이나 선진국의 낙후된 도시지역에서 많이 사용되며, 주로 의식과 태도 등의 강화를 위한 프로그램들과 교육, 건강, 주택, 사회복지, 청소년과 여성을 위한 프로그램, 그리고 지역사회발달에 중요한 요소가 되는 지역사회 지도자의 훈련 프로그램 등이 강조된다.
이 모델을 전개할 때 실천가는 지역사회 구성원들이 스스로 문제해결을 할 수 있도록 돕는 조력자, 촉매자, 조정자, 문제해결 기술을 가르치는 교육자로서의 역할을 수행할 수 있어야 하며, 관계를 조정하거나 소집단을 이끄는 기술을 갖는 것이 필요하다. 그러므로 이 모델은 지역사회 구성원 스스로가 시민으로서 보편적 가치에 기반을 두어 지역사회활동에 참여하면서 상호작용을 통해 문제해결을 이끌어 나갈 수 있다는 것을 가정하고 있다.
2) 사회계획 및 정책모델
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