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소개글

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1.서론
2.상담의 개념
3.상담의 원리
4.상담의 과정
5.정신분석적 상담이론
6.인간중심 상담이론
7.행동수정이론
8.핵심적 내용 정리, 요약
9.결론
10.참고 자료

본문내용

1. 서론

상담심리학은 그 학문적 기초를 교육학, 심리학, 철학, 정신의학 등 다양한 분야에 기반하고 있으며, 실천 현장도 학교, 개업 상담소, 사회복지시설, 종교시설, 의료시설 등으로 폭넓다. 상담을 제공하는 사람을 일컫는 상담사, 심리치료사, 분석가에서부터 치유자나 조력전문가에 이르는 명칭들은 상담의 여러 갈래의 뿌리에 기반한 특성들을 잘 말해주고 있다. 상담관계를 설명하는 용어들도 다양하다. 공감, 라포, 작업동맹, 전이-역전이, 버텨주기와 담아내기, 나와 너(I-thou)의 실존적 관계 맺음 등은 상담의 작용을 규명하기 위한 다각도의 노력을 보여주는 것이다. 최근에는 영성과 명상을 통한 자아초월의 경험이나 신경심리학 분야의 발견들을 인용하며 상담학의 새로운 이론이나 기법들을 개발하기도 한다. 이러한 특성 때문에 상담학을 ‘융합학문’이라고 일컫기도 한다.
상담이 사람에게 도움이 되는 활동이라는 점에는 이론의 여지가 적다. 어려움을 겪고 있을 때에 대화를 통해 위안을 받고 새로운 시각을 얻을 수 있음은 성과연구가 아니더라도 경험을 통해 알려져 왔다. 그렇기 때문에 고대사회부터 상담이란 용어가 사용되고 상담에 대한 이야기가 인류의 이야기만큼 오래되었을 수 있을 것이다.

2. 상담의 개념
상담이란 용어는 영어의 카운슬링(Counseling)을 번역한 용어이다. Counseling의 어원은 라틴어의 consulere인데, 이것은 ‘고려하다’, ‘조언을

참고문헌

권석만 (2015). 현대심리치료와 상담이론. 서울: 학지사.
이계현, 2009, 학교상담과 생활지도. 서울:학지사
김순임, 현대상담심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 2010
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
윤호균, 『삶 ? 상담 ? 상담자』(서울: 문지사, 2013)
김미경, 「로저스의 인간중심 상담에서 ‘진실성’의 의미」, 연세대학교 대학원 교육학과 석사학위논문, 2014.
교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011(행동주의 이론 내용 참조)
이상오(2009), , 서울 : 공동체
원호택, 『이상심리학』(서울: 법문사, 2012)

하고 싶은 말

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