분야
hwp문제점 및 해결방안
-학습 환경 및 편의 시설을 중심으로-
목차
1. 서론 1
1.1. 연구 목적 1
1.2. 연구의 내용 및 범위 1
1.3. 연구의 방법 1
2. 서울대학교 중앙도서관 열람실의 학습 환경 실태 및 분석 1
2.1. 열람석의 수 2
2.1.1. 열람실의 실태 2
2.1.2. 문제점 및 해결 방안 2
2.2. 책상과 의자의 크기 및 칸막이 유무 3
2.2.1. 열람실의 실태 3
2.2.2. 문제점 및 해결 방안 4
2.3. 온도 5
2.3.1. 열람실의 실태 5
2.3.2. 문제점 및 해결 방안 6
2.4. 환기 7
2.4.1. 열람실의 실태 7
2.4.2. 문제점 및 해결 방안 8
2.5. 공간 배치 9
2.5.1. 열람실의 실태 9
2.5.2. 문제점 및 해결 방안 10
2.6. 색 12
2.6.1. 열람실의 실태 12
2.6.2. 문제점 및 해결 방안 12
2.7. 천정고 14
2.7.1. 열람실의 실태 14
2.7.2. 문제점 및 해결 방안 14
3. 서울대학교 중앙도서관 열람실의 편의 시설 실태 및 분석 16
3.1. 화장실 16
3.1.1. 열람실의 실태 16
3.1.2. 문제점 및 해결 방안 17
3.2. 휴식 공간 18
3.2.1. 열람실의 실태 18
3.2.2. 문제점 및 해결 방안 19
3.3. 사물함 20
3.3.1. 열람실의 실태 20
3.3.2. 문제점 및 해결 방안 20
3.4. 매점 및 자판기 21
3.4.1. 열람실의 실태 21
3.4.2. 문제점 및 해결 방안 21
4. 결론 23
참고문헌 25
부록 26
서론
연구 목적
대학의 목적은 학문의 연구이고 대학교 열람실은 그 목적을 수행하는 공간이다. 그러나 서울대학교 입학생이 늘어나고 학생들의 도서관 열람실 이용은 예전에 비해 늘어났지만 중앙도서관의 규모는 그대로이기 때문에 많은 문제점이 야기되고 학교 내의 주요 화제 거리가 되어 왔다. 그러나 지금까지의 논의는 중앙도서관의 좌석 수 부족 문제에 대한 해결책으로 열람실 개방 또는 폐쇄 측면에만 초점이 맞추어져 있었기 때문에 중앙도서관 열람실이 과연 학생들의 학습에 적합한 환경을 제공해주고 있는지에 대한 논의는 드물었다. 도서관 열람실에 대한 이용자의 만족도는 좌석 수를 포함한 여러 학습 환경 요소와 편의 시설 환경에 영향을 받는다. 따라서 본 연구는 대학 열람실에서 좌석 수 이외에 학습 환경에 관련된 여러 요소를 조사하여 현재의 도서관 환경의 문제점과 개선방안을 제시하는 것을 목적으로 한다.
연구의 내용 및 범위
본 연구의 내용 및 범위는 다음과 같다. 연구 목적을 위하여 대학 도서관 열람실의 시설을 분석하였으며 열람실의 열람석의 수, 책상과 의자의 크기 및 칸막이 유무, 온도, 환기, 공간 배치, 색, 천정고, 화장실, 사물함, 휴식 공간, 매점 등을 열람실 환경 요소로서 학습 효과에 영향을 미치는 요인으로 설정하였다. 조사대상자는 서울대학교 중앙도서관 열람실의 이용자이다.
연구의 방법
본 연구의 구체적인 진행방법은 다음과 같다.
2장에서는 열람실 학습 환경 요소의 이론적 배경을 통해 열람실 이용자에 미치는 영향을 분석하고, 설문 조사와 현장 조사를 통해서 서울대학교 중앙도서관 열람실의 문제점을 찾고 그에 대한 해결책을 제시한다.
3장에서는 열람실 편의시설에 대한 이론적 배경을 알아보고, 서울대학교 중앙도서관 열람실의 편의 시설에 대한 문제점을 설문 조사와 현장 조사를 통해 제시하여 그에 대한 해결책을 알아본다.
서울대학교 중앙도서관 열람실의 학습 환경 실태 및 분석
이 장에서는 도서관 열람실의 학습 환경에 대한 실태 조사 및 분석을 실시하였다. 학습 환경 실태를 직접 조사한 후 설문조사를 통해 문제점과 해결방안을 분석하였다. 설문조사는 서울대학교 중앙도서관 열람실 이용자 180명을 대상으로 2005년 7월 19일부터 21일까지 3일간 실시하였다.
