국어과 수업과정안 - 알맞은 인사말

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소개글
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본문내용
국어과 수업과정안 - 알맞은 인사말
HAHA 배움중심수업과정안
수업의 설계
일 시
학 급
1-0
지도 교사
000
단 원
3. 알맞은 인사말
차 시
8/10
성취 기준
상황과 상대에 알맞은 인사말을 알고, 공손하고 바른 태도로 인사를 나눌 수 있다.
핵심역량
대인관계능력
창의적 문제해결능력
배움 주제
때와 장소에 알맞은 인사말하기
배움 목표
때와 장소에 알맞은 인사말을 찾을 수 있다.
수업 의도
1학년 학생에게 가을 2학기는 본인 자신의 인생에 있어 대인관계를 형성하는 가장 중요한 시기 중의 하나입니다. 우리나라는 전통적으로 유교를 중심으로 발달한 나라이며 다른 나라와는 달리 인사에 대하여 엄격하였고, 많은 통제를 해 오던 나라이기도 합니다. 이런 인사는 다른 사람을 만나고 알아가기 위한 방법으로써 가장 기본적인 행동의 요소이며, 인간관계를 형성하는 처음과 마지막에 행하는 가장 기초적인 활동이기도 합니다. 또한 국가마다 조금씩은 차이가 있지만 교통과 인터넷 등 정보망의 발달로 인하여 비슷하고 공통적인 환경을 갖춤으로써 글로벌 예절교육의 중요성도 많이 부곽 되고 있습니다.
본 단원은 학생들에게 인사에 대한 기본예절을 인식하고, 행하게 함으로써 학교생활에 대한 긍정적인 자존감과 인간관계를 함양하고, 나아가 이웃과 국가에 대한 대인관계와 시민관계 형성을 바르게 돕고 형성하는 단원으로써 아주 큰 의미가 있습니다. 본 단원 중 본 차시 수업은 80분으로 계획 된 수업 중 1차시로 다양한 장소와 시간에 맞는 알맞은 인사말을 찾고 인사 예절 방법과 함께 실천하도록 구성되어 있습니다.




선개념
오개념 난개념
학생들이 하는 인사말 중 아무 의미 없이 하는 인사말이 아닌, 마음과 행동이 일치하는 인사가 될 수 있도록 한다.
시간과 장소에 따라 인사법이 달라지고 때로는 인사를 약식으로 함으로써 예절 바르지 못하게 인식 되는 경우도 있지만 바른 인사법을 통하여 인식을 변화하도록 한다.