분야
pptx목차
서론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 평가(연구) 문제
3. 용어정리
본론
1. 이론적 배경(선행연구 검토)
2. 평가(연구) 방법
3. 평가(연구) 절차
4. 평가(연구) 결과
결론
1. 연구결과 시사점
2. 연구결과 한계점
서론
오늘날의 유아들은 급격한 사회적 변화로 인해 훨씬 다양한 스트레스를 빈번하게 경험하고 있는 것으로 나타나고 있다. (정덕희, 2011)
따라서 자연놀이는 유아들에게 있어 신체적, 정신적, 인지적 발달을 촉진하고 돕는 유용한 수단이 된다는 것을 알 수 있다. 자연 놀이는 다양한 장소에서 이루어 질 수 있으며 또래와의 상호작용의 기회를 높여준다. 하지만 특정 상황에서의 상호작용에 초점이 맞춰져 있어 자연구성물과 그것을 이용한 놀이에 대한 한계를 드러내고 있다. 자연놀이가 주는 가치를 고려했을 때 다양하고 풍부한 자연물을 활용하는 자연놀이의 가치와 의미의 필요성이 제기된다.
본 연구의 목적은 유아들이 자연놀이 경험의 세계에서 어떻게 의미를 부여하고 있는지 알기 위해 장기간의 참여관찰을 통한 자연놀이 현장을 기술하고 거기에서 나타나는 의미를 찾으려 하는 것이다.
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