분야
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1. 상업정보 교육
1-1. 상업정보 고등학교의 학생 수의 현황
1-2. 상업정보 교육의 현황
1-3. 상업정보 교육의 문제점
2. 통합교육과정
3. 통합교육의 형태와 모형
3-1. 수직적 통합교육
3-2. 수평적 통합교육
3-3. 학습활동 및 평가의 통합
3-4. 아카데미형 통합교육
4. 사례 분석
4-1. 우주항공 아카데미
4-2. 미국 통합형 고등학교
4-3. 일본 종합학과 고등학교
5. 결론 및 제안
6. 참고문헌
1. 상업정보 교육
1-1. 상업정보 고등학교의 학생 수의 현황
(1) 실업계 고등학교의 학생 수 현황
우리나라에서 대학지학을 위한 열기는 굳이 강조하지 않아도 될 만큼 매우 높다. 최근은 이미 실업률이 증가하면서 취업에 대한 준비가 이미 초 · 중 · 고 교육부터 이루어지고 있다. 개개인의 적성이 중요하게 부각되는 교육정책과 대학 졸업장이 삶의 필수조건이 아니라는 시대의 새로운 각성에도 불구하고, 실제 실업계 고등학교의 전체적인 추이는 축소되어가는 추세이다. 다음 과 같이 상업계 고등학교는 최근 들어 계속적으로 학교 수, 학생 수, 학급 수, 교원 수에 있어서 모두 감소하고 있다. 이에 비해 에서 일반계 고등학교의 상황을 보면, 모든 요소가 꾸준히 증가되고 있는 실정이다.
연도별 실업계 고등학교 학교, 학급, 학생 수, 교원 수 현황
(단위 : 교, 개, 명)
구분
학교 수
학급 수
교원 수
학생 수
1990
587
