분야
hwp■ 컴퓨터 교육과정에 대한 고찰 ■
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차 례
Ⅰ. 컴퓨터 교육과정의 고찰
1. 7차 교과과정의 컴퓨터 과목 내용
2. 컴퓨터 교과의 내용에 따른 교과서 내용의 구성 비율
3. 컴퓨터 과목의 특성 이해
Ⅱ. 컴퓨터 교육과정에 대한 나의 견해
1. 컴퓨터 교과 내용의 문제점 제기
2. 컴퓨터 교과 내용의 구성 비율에 대한 문제점 제기
3. 컴퓨터 교과의 지도 교사에 대한 문제점 제기
Ⅲ. 컴퓨터 교육과정의 고찰을 마치며
◈ 참고문헌
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Ⅰ. 컴퓨터 교육과정의 고찰
지금까지 학생으로서 교육을 받기만 하는 학습자의 입장에서 짜여진 교육과정에 따라 배워왔습니다. 하지만 이젠 선생님이 되기 위한 교직이수 과정의 일환으로 이번 레포트를 준비하며 컴퓨터 교육과정에 대한 문서를 처음으로 접하였습니다. 10년이 넘는 기간동안 교육과정을 기준으로 학습을 해왔던 터라 교육과정 문서를 보며 “내가 이런 단계로 배워온 것이구나.” 하며 고개를 끄덕이게 되는 부분이 대부분 이였지만, 아쉬운 부분도 발견할 수 있었습니다.
1. 7차 교과과정의 컴퓨터 과목 내용
영 역
내 용
Ⅰ. 인간과 컴퓨터
1. 컴퓨터의 발달
(1) 컴퓨터의 탄생
(2) 컴퓨터의 변천 과정
(3) 컴퓨터 시스템의 구성
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 자신만의 ‘교육의 정의’를 내리고 그 이유를 설명하시오
- 구약연구 과목의 발제로 창세기 3장 1~24절 연구
- 언어학개론과제- 2주 1강에서 운율에 대해서 학습하였습니다 운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오
- 욥기(요약및서평)
- 우리의 일상생활 속에서 심리학이 어떻게 반영되고 활용되는지에 대하여 조사하고, 이에 관한 자신의 의견을 덧붙여 A4, 4매 이상, 글자 크기 10pt, 줄 간격 160%를 기준으로 작성하여 제출하시오
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