분야
hwp스키너의 조작적 조건화에
관한 이론과 실제
1.스키너를 고른 이유
2.조작적 조건화 이론
①조작행동
②조작적 조건화의 원리
③소거와 자발적 회복
④강화 계획과 계획 효과
3.조작적 조건화의 경험
①정적 강화의 경험
②부적 강화의 경험
③정적 처벌의 경험
④부적 처벌의 경험
4.정리
1.스키너를 고른 이유
나는 스키너의 조작적 조건화 이론을 별로 좋아하지 않는다. 사람을 반복적으로 훈련시키고 인위적으로 무언가를 가해서 원하는 방향으로 만든다니 동물을 훈련시키는 것과 다를 것이 없다. 동기나 행위의 이유보다는 보여지는 행동만을 중요하게 여긴다. 비인간적으로까지 보이는 이론이지만, 조작적 조건화 이론은 실생활에서 굉장히 흔하게 쓰이고 있으며 학교 현장에서도 많이 행해지고 있다. 왜 이렇게 조작적 조건화 이론이 많이 쓰이고, 어떻게 학사용되고 있는지, 그것이 효과가 있는지 등을 생각해 보고 싶어서 이번 도덕 기말 과제 주제로 스키너의 조작적 조건화 이론을 선택했다.
2.조작적 조건화 이론
조작적 조건 형성에 대한 연구는 19세기 후반 에드워드 리 손다이크의 효과의 법칙 연구로 시작되었다. 손다이크는 특정 행동의 강도가 그 행동의 결과에 의해 조절된다는 조작적 조건 형성의 기본 개념을 제시했다. 그 후 1930년대 버허스 프레드릭 스키너에 의해 확장되었고 현재는 인간 행동을 설명하는 가장 중요한 접근 중 하나로 받아들여지고 있다.
①조작행동
행동주의는 파블로프의 고전적 조건화와 스키너의 조작적 조건화로 나뉜다. 고전적 조건 형성은 파블로프의 개 실험을 생각하면 된다. 개에게 먹이를 줄 때마다 종을 울렸더니 먹이를 주지 않고 종만 울려도 개가 침을 흘리게 되었다는 실험이다. 반응행동은 종을 울리는 것과 같이 자극에 의해서 직접적으로 유발된 반응을 말한다. 침을 흘리거나, 무릎 반사 등 이 예가 될 수 있다. 이와 달리 조작행동은 어떤 자극을 하면 일어나는 행동이 아니라 스스로 일어나는 행동, 자극이 있었더라도 어떤 자극에 의해 일어나는 건지 모르는 행동을 말한다. 조작행동은 반응행동보다 유기체의 자발적이고 능동적인 반응이 강조된다. 이 조작 행동으로 형성되는 조건이 조작적 조건화다.
그림 스키너의 상자 실험
