[영어교육론] 교사요인이 중학생의 영어학습태도에 미치는 영향

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레포트 > 교육계열
2005.07.19
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소개글

[영어교육론] 교사요인이 중학생의 영어학습태도에 미치는 영향에 대한 자료입니다.

Ⅰ.연구의 필요성

Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 연구도구

Ⅲ. 연구결과
1. 각 반별 교사 평가점수
2. 교사요인과 학생의 영어학습태도 상관관계분석
3. 소결론

Ⅳ. 결 론
1. 영어교사 양성 프로그램과 현직교사의 수업의 개선방향 제시

본문내용

Ⅰ.연구의 필요성
지난 20년간 대한민국 중등영어교육에 있어서의 교사와 학습자 사이의 교수법(teaching)과 학습법(learning)에 대한 매우 큰 변화들이 일어났다. 그동안 교수법과 언어교육에 대한 접근법에 따른 제 2언어로서 학생들의 언어습득에 대한 연구가 많이 진행된 것이 사실이나, 학습에 있어 가장 큰 영향을 끼지는 요인 중 하나라 할 수 있는‘교사요인’에 따른 학생들의 영어학습태도에 대한 연구는 부족한 것이 사실이다. 그러므로 현직 교사들의 영어자질과, 교사의 성별, 성향, 경력, 인성과 사명감에 따른 학생들의 영어에 대한 태도변화를 살펴봄으로서 현 중등영어교육에 적합한 영어교사를 양성하기 위한 기존 프로그램의 개선 방향을 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
부산광역시 덕문여고 1학년 학급들 중 각 다른 영어교사가 담당하는 학급당 인원수가 32명인 2학급 64 명

2. 연구절차
① 1차 설문조사(2005년 4월 21일)
- 학생들의 영어학습태도에 영향이 크다고 생각되는 교사요인을 중심으로 하는 설문(무기명)
② 성향이 비슷한 그룹별 학급을 분류
③ 2차 설문조사(2005년 7월중순, 학기말) ※ 가상
④ 그룹별 영어학습태도의 변화 비교ㆍ분석

3. 연구도구
학생들의 영어학습태학생들의 영어학습에 대한 태도를 중심으로 하는 설문(무기명) 태도에 영향이 크다고 생각되는 교사요인을 중심으로 하는 설문(무기명)

참고문헌

Dongkyoo Kim(2000) 『The Effects of Utilizing AP Radio Newscasts in English Classrooms』
Dongkyoo Kim 『Listening Comprehension Strategies and Their Relationship with Students' Performance
on the TOEIC Listening Test』- Pusan National University
이길영『초등교육을 경험한 학습자의 중학교 영어학습태도』- 영남대학교

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