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소개글
교육학 초등과학교육방법론 탐구학습모형 모의수업과학과교수에 대한 자료입니다.
본문내용
초등과학교육방법론 ‘탐구 학습 모형’ 모의 수업
과학과 교수학습 과정안
단 원 : 8. 물의 여행
학습주제 : 공기 속으로 가 볼까요?
1. 단원명 : 8. 물의 여행
2. 단원의 개관
이 단원은 교육 과정상의 5학년 ‘물의 여행’에 해당하는 내용이다. 이 단원은 3학년에서 학습한 ‘온도재기’, 4학년에서 학습한 ‘모습을 바꾸는 물’을 토대로 물이 순환하는 과정에서 나타는 기상 현상, 즉 이슬, 안개, 구름 및 비의 생성 과정을 이해시키기 위하여 설정되었다.
물의 증발 조건을 확인하며, 공기 속의 습도를 건습구 습도계를 사용하여 측정하고, 안개와 이슬 발생 실험을 통하여 공기 중에도 물이 있음을 이해하고, 안개와 구름이 수증기의 응결에 의한 것임을 인식시킨다.
비가 내리는 과정 실험을 통하여 육지와 바다의 물은 증발과 응결 및 강수를 반복하면서 순환한다는 것을 학습하게 한다.
3. 단원의 목표
지식
·물이 증발하여 공기 중으로 들어감을 알 수 있다.
·물을 아끼고 보존해야 하는 이유를 알 수 있다.
탐구
·바람과 온도가 물의 증발에 미치는 영향을 알아보기 위해 실험을 설계하고 관계를 설명할 수 있다.
태도