감상문 나는 선생님이 좋아요 를 읽고

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소개글
감상문 나는 선생님이 좋아요 를 읽고에 대한 자료입니다.
본문내용
“참교육이란?”
- 목차 -
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 책소개
1. 나는 선생님이 좋아요
2. 감상 및 비평
Ⅲ. 맺음말
Ⅰ. 머리말
나는 2011년부터 ‘미술재미교육원’에서 알바 일을 하면서 알게 된 한 지적장애학생과 함께 퍼포먼스, 파인아트등의 미술활동수업들을 하면서 그 아이와 함께 하면서 느꼈던 벅찬 감정은 내가 장애 아동들에 대해 더 많이 알고, 바람직한 지도를 해야 하겠다는 의지를 심어줬었다. 그리고 그 의지의 신호탄이 된 책이 바로 이 책‘나는 선생님이 좋아요’이다. 이 책을 읽게 된 이후 난 통합교육에 대한 관심을 갖게 될 수 있었으며, 아이들을 가르치는 것에 대한 보람이 무엇인지 어렴풋이나마 생각해볼 수 있었다.
Ⅱ. 책소개
1. 나는 선생님이 좋아요
이 책은 지적장애학생인 1학년 ‘데스조’가 개구리를 찢어 죽이는 끔찍한 사건으로부터 시작된다. 이 반의 담임인 ‘고다니 선생’은 데스조의 잔악한 행동에 경악을 금치 못했지만, 알고 보니 쓰레기 매립지에서 생계를 이어가는 아이가 파리를 기르는 취미를 가지고 있었고, 도난당한 파리를 기르던 병을 같은 반 아이가 개구리를 기르기 위해 훔쳐서 데스조가 복수를 한 것이었다.
고다니 선생은 하필이면 비위생적인 파리일까 하고 거부감이 들었지만, 데스조와 쓰레기 매립지에서 사는 아이들을 만나면서 무엇이든지 하나만 잘하면 굶지 않는다는 목표 아래 아이들이 선호하는 것에 눈높이를 맞춰 마음을 열기 시작했다. 그러면서 차차 데스조와 매립지 아이들을 통해 교육적 성과와 함께 인간에게 마음을 연다는 것이 어떤 것인지 배우게 된다는 내용이다.
2. 감상 및 비평