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소개글

2.영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술하시오.
3.당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.성인간호학 : 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또한 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술하시오.
(1) 경장영양 지원방법
1) 비위관 영양
2) 위루관 영양
3) 경장영양 지원방법의 장단점
(2) 정맥영양 지원방법
1) 중심정맥영양(central parenteral nutrition, CPN)
2) 말초정맥영양(peripheral paren-teral nutrition, PPN)
3) 정맥영양의 장단점
4) 정맥영양의 간호중재
2.성인간호학 : 영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술하시오.
(1) 영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시
(2) 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술
3.성인간호학 : 당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오.
(1) 급성 합병증
(2) 만성 합병증
4.성인간호학 : 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
(1) 개별 당뇨병 환자 사례를 발굴하여 제시
(2) 해당 환자의 당뇨병 관리와 관련한 맞춤형 간호교육을 기획
1) 당뇨병 환자를 위한 식이요법
2) 당뇨병 환자를 위한 식이요법 교육자료
3) 당뇨병 환자를 위한 운동요법
4) 당뇨병 환자를 위한 운동요법 교육자료
(3) 교육 내용과 교육 효과를 평가할 수 있는 방법
1) 자리관리 평가
2) 식이요법 수행 평가
3) 교육프로그램 지식인지 점수
III. 결 론
Ⅳ.참고문헌

본문내용

2.영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술하시오.
3.당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
영양지원이란 영양상태 회복 및 질병 치료를 목적으로 경구, 경장 혹은 정맥으로 영양소의 전부 혹은 일부를 제공하는 것이다. 이것은 경장영양, 정맥영양으로 나뉘는데 이 때 간호사는 환자의 증상을 잘 파악하여 간호중재하는 것이 필요하다. 영양상태 평가는 영양에 관한 좋고 나쁜 것 또는 그 정도에 관한 가치를 정하는 이다. 성인간호학에서 살펴보면 환자의 식품 영양가의 판정, 신체상황 또는 식이조사에 근거한 영양상태을 살펴보는 것을 말하기도 한다. 당뇨병이란 혈액중의 혈당이 높아서 소변으로 포도당이 넘쳐 나오는 것에서 유래되었다. 포도당은 우리가 먹는 음식물 중 탄수화물의 기본 구성성분이다. 탄수화물은 위장에서 소화효소에 의해 포도당으로 변한 다음 혈액으로 흡수된다. 이렇게 흡수된 포도당이 우리 몸의 세포들에서 이용되기 위해서는 인슐린이라는 호르몬이 반드시 필요한데 여러 가지 이유로 인하여 인슐린이 모자라거나 성능이 떨어지게 되면, 체내에 흡수된 포도당은 이용되지 못하고 혈액 속에 쌓여 소변으로 넘쳐 나오게 되며, 이런 병적인 상태를 당뇨병이라고 부르는 것이다. 이러한 당뇨병이 최근 식생활의 변화로 급속도로 증가하고 있다. 물론 유전적 요인에 의한 당뇨병도 있을 수 있겠지만 환경적인 요인에 의해 당뇨병이 더욱 많이 발생하는 것으로 나타난다. 제2 형 당뇨병 경우 유전과 가족의 병력이 중요한 역할을 한다는 것이 밝혀졌다. 만약, 부모 중 한 명이 당뇨병을 앓고 있다면, 그만큼 자녀의 발병 위험도 높아진다는 것이다. 이러한 영양지원방법, 영양평가, 당뇨 합병증에 대한 내용을 중심으로 성인간호학 논제에 맞게 영양지원 방법의 유형, 적응증 및 장단점을 비교하여 설명하고, 각각의 주요 간호중재방법에 대해 서술해 보겠다. 그리고 영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술하겠다.

참고문헌

이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2015
공성호 외, 영양지원의 실제(1) - 영양 필요량 산출 및 영양공급경로의 결정, 대한외과대사영양학회, 2013
박준석 외, 영양지원의 실제(3) - Parenteral Nutrition, 대한외과대사영양학회, 2014
문경래, 정맥영양, 소아과:제46권 제6호 2003년
대한당뇨협회. http://www.diabetes.or.kr
당뇨병의 원인, 증상과 합병증. 서울백병원 당뇨클리닉. http://www.paik.ac.kr
당뇨병. 병원간호사회. http://khna.or.kr/
배윤정. 임신성 당뇨관리와 출산 후 비만 예방을 위한 운동 요법. 대한운동합회. 2007.
당뇨 및 내분비질환 유전체 연구센터. http://www.dmgenome.org/
삼성서울병원 영양팀. http://www.samsunghospital.com/
김지혜. 식사요법 실습교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식 개선 효과. 인하대학교 대학원. 2015

하고 싶은 말

성인간호학 [공통과제] 2019년 1학기 중간과제 베스트
1.영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시하고 각각의 적응증, 장단점을 비교하시오. 또한 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술하시오.
2.영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시하고 이에 의거하여 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 기술하시오.
3.당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
○성인간호학 영양지원(nutrition support) 방법을 유형 별로 제시, 영양지원 방법별 간호관리 방법에 대해 서술했습니다.
○성인간호학 영양상태 평가지침(영양상태 평가도구 등)을 제시, 대상자(환자, 가족, 친지 등)에게 영양상태 평가를 수행하고 이를 완벽하게 기술했습니다.
○성인간호학 당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시, 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술했습니다.
○성인간호학 과제에 가장 완벽한 참고자료 입니다.

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