아동기 언어발달(아동기 어휘와 문법의 확장, 의사소통기술의 발달, 읽기와 쓰기능력의 발달)
분야
hwp1. 어휘와 문법의 확장
2. 의사소통 기술의 발달
3. 읽기와 쓰기 능력의 발달
* 참고문헌
유아기에는 상당히 많은 언어 능력을 획득하였지만, 언어적 유동성을 판가름하는 중요한 발달은 보통 아동기에 이루어진다. 무엇보다도 이 시기의 언어 발달에서는 읽기, 쓰기능력이 빠르게 발달하기 시작한다는 것을 주목할 필요가 있다. 학령기 초기에 아동은 언어의 몇 가지 기초를 습득하지만 아직 학습해야 할 여지가 많다. 이들은 말 중에 나오는 숫자, 반어법, 풍자 등을 이해하지 못한다. 그렇다고 전적으로 문자 그대로만 해석한다는 것은 아니다. 학령기 아동은 터무니없는 것이 아니라면 사실로 잘 받아들이며 쉽게 속기는 하지만 농담과 거짓말도 잘 이해한다. 그리고 말에 함축된 뜻도 알 수 있다. 학령기 아동은 읽기, 쓰기를 배우며 좀 더 높은 수준의 것을 학습해 간다.
(1) 어휘와 문법의 확장
어휘력의 증가와 함께 유아기에 비해 단어를 더 정확하게 사용하게 되고, 단어에 대한 사고도 달라지게 된다. 예를 들어, 5-6세 유아들에게 단어의 의미를 물으면 그 단어의 기능이나 외양을 언급하며 구체적으로 묘사하지만(칼은 사과를 깎을 때 쓴다. 또는 칼은 날카롭다 등), 초등학교 고학년 아동들은 그 단어의 동의어나 범주적 관계를 나타내는 설명(칼은 일종의 도구이다.
