[교육행정] 우리나라 교육행정조직

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레포트 > 교육계열
2003.12.24
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소개글

[교육행정] 우리나라 교육행정조직에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 문

Ⅱ. 본 문

1. 중앙 교육행정기구의 조직과 기능

2. 지방 교육행정조직과 교육자치제도
1) 교육위원회
2) 교육감
3) 지방교육행정조직
① 시·도 교육청
② 시·군·구 교육청

3. 한국 교육행정조직의 문제
1) 중앙 교육행정조직의 문제
2) 지방 교육행정조직의 문제
- 강원도 교육위원회 교육위원 김인희 님과의 전화 인터뷰 내용

Ⅲ. 기타 자료

본문내용

Ⅰ. 서 문

우리 주변의 여건이 급격히 변하고 있다. 국제화 개방화의 여파로 사회가 급격히 변화하고 있으며 종래의 보수적인 사고와 전통적인 의식으로는 적응할 수 없는 사회로 변하고 있는 것이다.
변화의 물결에서 교육도 예외가 아니다. 변화하는 사회에서 요구하는 인재를 양성하여 공급해야 하기 때문에 교육도 변화해야 됨을 강력하게 요청 받고 있다. 교육의 중요성은 새삼 입에 올릴 필요도 없는 자명한 사실이다. 우리가 오랜 세월 강대한 외세에 부대끼면서도 이만큼 나라를 지켜온 것은 다름 아닌 교육의 힘 덕분이었다. 짧은 기간에 커다란 경제발전을 이룩한 것도, 상당한 수준의 민주주의를 누릴 수 있게 된 것도 모두 교육을 통한 인적 자원의 뒷받침이 있었기 때문이다. 이러한 요청은 교육계 내외에서 일어나고 있다. 교육계 내적으로는 학교경영에 주민과 학부모의 참여확대로 교육자치의 요구가 증대되고, 단위 학교의 독자적인 경영권을 확대해야 한다는 주장이 증대되고 있다. 교육계 외적으로는 새로운 사회에서 필요로 하는 인재를 육성해야 한다는 요구가 강력하게 대두되고 있으며 그동안에는 크게 관심을 기울이지 않았던 유아교육, 특수교육, 평생교육과 같은 다양한 요구가 분출되고 있다.
요즘 들어 교육개혁의 목소리가 많이 커지고 있다. 이에는 교육부의 권한을 대폭 줄여야 한다는 주장도 나오고 있고, 또한 현재의 교육청체제는 광역교육청에서 계획하고 집행하며 일부의 기능에 한에서 지역교육청에서 광역교육청의 기능을 위임받아 집행하도록 되어 있는데 변화하는 사회에 능동적으로 대처하고 다양한 교육적 수요를 충족시키는

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