한국어 문법 교육론 한국어 인용문의 교육내용 선정과 배열

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소개글
한국어 문법 교육론 한국어 인용문의 교육내용 선정과 배열에 대한 자료입니다.
본문내용
> 한국어 인용문의 효과적인 교육을 위해 교육 내용을 선정하고 배열 기준을 제시
개념
> 인용문 (引用文): [명사] 남의 말이나 글에서 직접 또는 간접으로 따온 문장
> 인용문의 구성: 전달자(화자) + 원화자의 발화 + 인용표지 + 전달동사
인용표지: ‘고’, ‘라고’, ‘하고’ 등
> 분류: 직접 인용 vs 간접 인용(인용화자가 발화 시점을 중심으로 바꾸어 표현)
> 분류 심화: 외적 인용 - 전달동사가 발화동사 or 발화양태동사; 말하다, 칭찬하다 등
내적 인용 - 전달동사가 사유동사 or 심리동사; 생각하다, 걱정하다 등
> 한국어교육에서의 인용문
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