수업 참관 일지 전화번호가 몇 번입니까
분야
hwp동기유발과정
숫자 카드를 통한 복습으로 수업 시작. 이해하기 쉬운 단문형의 문장 형태를 구사하고, 적절한 제스처를 섞어 크고 밝은 목소리로 수업을 이끌어감. (의도적으로 정확한 발음을 구사)
수업 내용
▶문법은 대화의 맥락 속에서 자연스럽게 습득되도록 지도한다.
-초급 1의 경우, 담화는 아주 기본적인 수준에서 이루어졌다. 조사의 경우, 문법적 접근을 하지 않고 그날 배우는 학습 교재 내에서 출현하는 문장들 내에서 서술어와의 호응관계로 인지시킨다. ex) a:집 전화번호는 몇 번입니까? b:집에는 전화가 없습니다. 휴대전화만 있습니다. -만의 설명: 집에는 전화? 없습니다. 그렇습니까? 무엇만 있습니까? 하나만, 휴대전화만! 있습니다. 압니까? 모두 괜찮습니까?
▶학습내용의 그날의 배울 내용에 국한되어 크게 확장시키지 않는다.
-몇 번(층, 호, 쪽, 과)입니까? 의 학습내용에 국한되어 “전화번호를 몰라요” “어떻게 물어봅니까?”라고 질문하나, 구조상으로 같다 하여, 다른 내용의 질문은 하지 않는다.
ex) 교재 내, 오피스텔이라는 새로운 어휘의 출현이 있자 그것을 학습자가 이해하도록 돕는다. 그러나 오피스텔이 나왔다고 해서, 여타의 다른 주거 형태와 관련된 어휘를 지도하지는 않는다.
▶그림과 같은 시청각 교재를 사용한다.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 자신만의 ‘교육의 정의’를 내리고 그 이유를 설명하시오
- 구약연구 과목의 발제로 창세기 3장 1~24절 연구
- 언어학개론과제- 2주 1강에서 운율에 대해서 학습하였습니다 운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오
- 욥기(요약및서평)
- 우리의 일상생활 속에서 심리학이 어떻게 반영되고 활용되는지에 대하여 조사하고, 이에 관한 자신의 의견을 덧붙여 A4, 4매 이상, 글자 크기 10pt, 줄 간격 160%를 기준으로 작성하여 제출하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
