과학적 탐구능력 향상을 위한 발견학습

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소개글
과학적 탐구능력 향상을 위한 발견학습에 대한 자료입니다.
본문내용
: 최근 과학 교육은 과거의 학문 중심적인 학습에서 탈피하여 우리 생활 과학을 발견하고 탐구하는 학습으로 변화하고 있다. 산과 염기는 우리의 일상 생활과 밀접한 관계를 가지고 있다. 우리가 먹고 마시는 음료수, 조미료에서부터 세탁할 때 사용하는 세제까지 모두 산성용액과 염기성 용액이다. 심지어는 우리 몸 속에서도 산성과 염기성 용액을 찾아볼 수 있다. 이와 같이 생활주변에 있는 친숙한 자료를 이용하므로 아이들이 흥미 있게 참여할 수 있을 것 같아 이 제재를 선택하였다. 또한 이 제재는 단순히 산성 용액이냐 염기성 용액이냐를 구분하는 것이 아니라 산성의 성질을 알아보는 것으로써 여러 가지 자료를 보고 아동 스스로 규칙성을 찾아내 가는 과정이 재미있을 것 같다.
2. 본시 수업의 전개방향
: 본시 수업에서는 발견 학습 모형을 적용하여 전개하고자 한다. 발견 학습 모형은 자연의 사물과 현상을 관찰하고 그 결과를 일반화하는 귀납적인 과학 활동을 토대로 개발된 모형이다. 발견 학습 모형에서는 크게 탐색 및 문제 파악, 자료 제시 및 관찰탐색, 추가 자료 제시 및 관찰탐색, 규칙성 발견 및 개념 정리, 적용 및 응용 단계로 구분된다.
탐색 및 문제 파악단계에서는 생활에서 일어나는 상황을 보여주면서 그 상황이 일어난 이유를 추리해보도록 한다. 그리고 이와 같은 현상과 관련지어 자료대에 준비된 자료의 특징 및 용도를 생각해보고 학습 문제를 스스로 세워보도록 한다.
자료제시 및 관찰탐색단계에서는 전형적인 발견학습 모형 단계보다는 본 차시의 주제와 관련지어 각 모둠별로 실험 계획을 세워보도록 한다. 주어진 금속을 산과 염기에 반응시켜보고 반응을 관찰한다.
추가 자료 제시 및 관찰탐색단계에서는 실생활에 사용되는 금속 제품인 쿠킹호일, 알류미늄캔, 은박접시, 녹슨 못, 1원짜리 동전 등을 산과 염기에 반응시켜보고 결과를 관찰한다.
규칙성 발견 및 개념 정리단계에서는 여러 가지 결과를 토대로 「산성 용액에 금속이 반응하여 열과 기포를 발생한다」는 규칙성을 발견할 수 있도록 지도한다.
적용 및 응용 단계에서는 실험결과를 토대로 생활에 적용할 수 있는 점을 토의 해본다.
선수 학습
이 단원의 학습
용해와 용액
참고문헌
13. 참고 자료
【신문기사 내용- 출처: Medacape - Pediatric news 1999년 1월호】
동전을 삼킨 어린이가 2일이나 며칠 후에 구역질이나 구토, 위통을 호소하면 엑스레이나 가능하면 내시경으로 검사를 해봐야 한다고 북아메리카 방사선학회의 연례회에서 Sara M. OHara 박사가 말하였다. ......생략
듀크병원 응급실에서 치료받은 2세 된 어린이의 예에서, 엑스레이 결과 동전으로 보이는 원판모양이 발견되었다. “우리는 동전이 빠졌다고 생각했기 때문에 아이를 퇴원시키고 보통식사를 하도록 했다. 4일 후 그 어린이는 위통과 구토를 호소하면서 다시 내원하였다. 엑스레이를 재촬영한 결과 구멍난 원판모양의 물체가 발견되었다. 그때 나는 내시경학자에게 도움을 요청하였다. 내시경학자는 나에게 이전에는 본적이 없었던 부식되고 구멍난 동전을 보여주었다.“고 OHara박사가 말하였다.
날짜: 이름:
1. 산성 용액에 금속 조각을 넣었을 때의 변화
용액 금속
묽은 염산
묽은 황산
2. 염기성 용액에 금속 조각을 넣을 때의 변화
용액 금속
묽은 수산화나트륨 용액
3. 산성용액과 금속이 반응하는 모습을 관찰해보세요.



4. 산성용액과 반응한 금속은 어떻게 되었나요?
실험으로 알 수 있는 것은 무엇인가요?
◎ 본시와 관련된 예화 보여주기
: 신문기사의 내용을 극화하여 보여주기
T: 위 속에 들어간 동전은 어떻게 되었나요?
S: 구멍이 났어요.
T: 왜 구멍이 났을까요?
S: 위에서 나오는 액체가 동전에 구멍이 나게 했습니다.
T: 위에서 나오는 액체는 어떤 성질의 용액일까요?
S: 산성용액일 것 같습니다. 염기성 용액일 것 같습니다.
◎ 학습문제 확인
T: 용액이 이렇게 단단한 금속을 녹일 수 있다는 얘기 인가요?
S: 네
T: 여러분이 이번 시간에 그것을 선생님에게 보여줄 수 있나요?
S: 보여줄 수 있어요.
금속을 녹일 수 있는 용액은 무엇일까요?
◎ 학습문제 명료화하기
T: 학습 문제를 읽어보고, 자기가 이번 시간에 어떤 활동을 해야할지 잘 생각해보세요. ○○아, 이번 시간에는 어떤 활동을 해야할까?
S: 산성용액과 염기성 용액에 금속이 녹는지 실험해봅니 다.
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