[우리나라 교육과정] 제1차교육과정

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소개글
[우리나라 교육과정] 제1차교육과정에 대한 자료입니다.
목차
1. 교육과정의 개념
(1) 교육과정(Curriculum)의 어원 및 어의
(2) 교육과정의 의미
2. 교육과정의 성격
3. 교육과정의 구성요소
4. 우리나라 교육과정의 변천
5. 제 1차 교육과정의 배경
6. 제1차 교육과정의 기본 이념과 방향
⑴ 기본이념
⑵ 기본방향
7. 제 1차 교육과정의 편제 및 운영
8. 제 1차 교육 과정 제정 주체와 제반 환경
9. 제1차 교육과정의 특징과 장단점
10. 참고문헌 및 참고자료
본문내용
(1) 교육과정(Curriculum)의 어원 및 어의

교육과정을 영어로는 Curriculum이라고 하며, 한자로는 敎育課程이라고 한다. 이 영어 단어의 어원은 라틴어의 「쿠레레」에서 나온 말이며, 이 말은 영어의 경주로(race of course)와 경주하는 그 자체(the race itself)에 해당하는 것으로서 활동의 장소나 활동의 연속을 뜻하는 것이다. 이러한 뜻에서 말이 달리는 도정(道程) 또는 경주로와 같은 뜻으로서 출발점에서 일정한 목적지점까지를 향하여 달리는 유목적인 과정을 뜻한다.
학교교육에서 Curriculum이란 어휘가 처음으로 등장한 것은 1856년 미국의 Noah Webster사에서 발간된 「미국영어사전」(An American Dictionary of the English Language)에서 인데, 여기서는 다만 경주로(a race course) 또는 달리는 장소(a place for running)이라고 해석되었으며, 그 후 미국영어사전의 1928년도의 개정판에서는 교수요목(course of study)이란 의미로 해석되었다.
이와 같은 의미를 내포한 curriculum이란 용어가 교육에 전용되어 이 뜻은 학습 그 자체와 학습내용을 의미하게 되었으니, '敎科課程, 學習課程, 學科課程, 敎育課程' 이라고 옮겨 쓰고 있다. 그러나 종래에는 대체로 Curriculum은 학교에서 가르치는 기본적 교과서(the basic textbook), 또는 매일 교수하기 위하여 분과된 일정의 지도요강이나 교수요목 내지는 학습지도요령을 의미했으며, 최근에 이르러서는 학교 프로그램이나 학교의 지도하에 경험하는 학생들의 경험이나 전체생활이라고 보는 넓은 뜻으로 사용하게 되었다.
참고문헌
- 교육학 이해, 임창재, 형설출판사(1997)
- 학교교육과정론, 김경자, 교육과학사(2000)
- 교육학개론, 임창재, 형설출판사(1991)
- 최신 교육학, 구평회, 수서원(1997)
- 한국교과서교육과정의○○, 대한교과서 주식회사, 서울(1990),
교육과정, 교과서 연구회편
- 교육학총론 노희관 이용남 편저, 교육과학사(1993)
- 교육학이해, 고영철 송준석 신상춘, 학이당(1997)