분야
ppt1.교육철학의 학문적 성격
1)교육철학의 역할과 과제
(1)역할
①이론적 역할
-교육과 인간의 본질 진리 추구
-교육적 이론과 실제의 근거 제공
②실천적 사고활동
⒜분석적 역할 : 교육적 의미체계를 구성하는 언어의 의미와 논리적 관계 분석
⒝평가적 역할 : 주어진 기준이나 준거에 비추어 교육적 의미체계나
교육 실제 평가
⒞사변적(구성적) 역할 : 새로운 설명체계나 의미체계로 교육현상 설명,
비전제시
⒟통합적 역할 : 교육에 대한 다양한 관점에서 통합된 체계로 파악
(2) 과제
①교육의 의미와 개념을 적극 탐색
②교육학의 다양한 하위 학문 분야의 접근에 전제된
이론적 가정과 가치 검토
③교육 분야의 다양한 수요자의 관심과 요구를 고려한 연구에
개방적이어야 함
1)교육철학의 역할과 과제
2)교육철학의 방법
(1)규범적 접근
교육관이 함의하는 이상적 사회나 인간관에 비추어 교육에서 추구해야 할 목적과 가치, 교육방법에 대해 탐구하는 접근방법
-공자의 교육사상
-헤르바르트의 교육개념
-루소의 교육적 이상으로서 ‘자연인’의 의미 탐색
(2)철학적 지식의 확장과 응용
철학적 이론이나 지식을 교육의 문제를 위해 확장하거나 응용하여 교육
이론을 생산하거나 교육의 실천원리를 찾는 접근 방법
-듀이의 교육관과 반성적 사고
-롤즈의 사회정의론에 기초한 교육정의의 개념
-반정초주의 지식관과 교육
2)교육철학의 방법
(3)분석적 접근
모호하게 사용되는 교육의 주요 개념과 의미를 명료하게 하여 체계적이고 객관적인 교육학의 정립을 지향하는 접근방법
-‘교수’와 ‘훈육’의 개념적 차이
-교육의 목적으로서 ‘합리적 자율성’의 개념 분석
-‘이성’과 ‘교육’의 개념적 관련성
(4)실제적 접근
다양한 철학적 방법을 활용하여 교육 실제를 개선하거나 풍요롭게 하는 교육이론을 개발하고 활용하려는 접근방법
-다문화주의 교육
-민주적 시민성과 교육
-교육과 시장
-종교와 영성을 위한 교육
2)교육철학의 방법
2.현대 교육철학의 사조
1)실용주의 Pragmatism
2)진보주의 Progressivism
3)본질주의 Essentialism
4)항존주의 Perennialism
5)재건주의 Reconstructionism
6)실존주의 Existentialism
7)분석철학 Analytic Philosophy
8)비판적 교육철학 Critical Theory
9)포스트모더니즘 Postmodernism
10)자유주의와 공동체주의 간의 논쟁
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