분야
hwp연구의 배경
2012년 기준 다문화가정의 자녀는 16만 8583명의로 해마다 증가하고 있으며 외국인 부모의 국적의 대부분은 동북아와 동남아인 것으로 조사되었다(행정안전부, 2012) 현재 다문화가정 학생이 전체 학생에서 차지하는 비율은 계속 증가하는 것에 비해 이러한 현실에 비해 국민의 의식수준은 시대적 흐름을 따라가고 있지 못하는 것이 현실이며, 다문화가정의 구성원들 중에는 장애인을 포함한 다문화 장애가정도 존재하고 있다, 부모중 한사람이 장애인으로 예를 들자면 아버지가 장애인 엄마가 배트남에서 이주한 이주여성 그리고 그들 사이에 태어난 자녀의 경우도 일반적 다문화가정의 자녀가 느끼는 어려움이 더 많을 것으로 예상된다.
선행연구
Rubin 등(1995)와 채혜정(2004)은 연구에서 아동들이 사회적인 인식과 학령기에 친구들로부터의 왕따 그로인한 분노로 인해 사회적 유능감이 저하되고 또래와의 상호작용 역시 어려울수 있음을 이야기 하고 있다. 이러한 경험을 더 겪을수 있는 확률이 높은 다문화자녀의 경우 이러한 위험에 더 노출이 쉬우며, 거기에 부모가 장애를 가진 경우 그에 대한 낙인감으로 더 힘든 유년기를 보낼 가능성도 높을 것으로 생각 된다 하지만 아직 다문화가정에 대한 연구가 부모가 장애를 가진경우에 대한 연구는 거의 없다.
이지영(2010)은 다문화가정 자녀의 부모애착이 사교성에 영향을 미친다고 하였고, 문소현과 안효자(2012)는 다문화가정 자녀의 분노와 부모의 애착과는 유의한 관계가 있음을 얘기하였다. 이들이 사회의 구성원으로서 건강한 성인으로 자랄 수 있는 환경을 제공하고자 한다면, 장애인 다문화 자녀의 영유아 시기 및 학령기때의 적절한 지원방안과 부모로서의 고충을 해결할 수 있는 교육지원 방법과 이에 필요한 맞춤형 사회서비스를 활용할 수 있는 방법에 대해 제시하고자 한다.
연구방법
연구설계
본 연구는 장애인다문화가정 아동의 분노, 정신지체증상의 관계와 부모의 애착관계를 통해 이들이 느끼는 어려움과 분노와 애착의 상관관계를 찾고자 한다.
전라북도의 경우 지역의 특성상 농촌지역이 많아 농촌 다문화가정 그들 중 장애인다문화가정이 차지하는 비율이 상당할 것으로 보여진다. 본 연구는 완주군다문화가정지원센터의 도움을 받아 장애인다문화가정부부와 그의 자녀를 중심으로 진행할 계획이다.
연구방법
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