분야
pptx수업참여행동에 미치는 영향”
알아두기
장점강화활동이 지적장애학생의 과제수행행동에 영향을 미치는가?
2) 장점강화활동이 지적장애학생의 주의집중행동에 영향을 미치는가?
3) 장점강화활동이 지적장애학생의 자발적행동에 영향을 미치는가?
연구의 필요성 & 목적
(목적)
자신이 속한 사회의 한 구성원으로 인정받기 위해서는 장애아동을 결점을 지닌 존재로 보는 것이 아니라 장점의 견지에서 긍정적으로 바라볼 수 있는 방향으로의 시각변화가 시급하다.
2. 끊임없이 장점을 강조하고 부각시킴으로써 동기 를 키워나가야 한다.
연구의 필요성 & 목적
(필요성)
문제 해결을 위한 중재나 교육은 장점을 찾는 것부터 시작되어야 하며, 긍정적인 정서를 느낄 수 있는 다양한 경험을 할 수 있는 환경을 조성하는 것이 필요하다.
2. 교사는 긍정적인 시각으로 장점, 재능, 긍정적인 성장과 발전을 위한 기회의 창이 될 수 있고 이를 토대로 성장과 발전을 할 수 있기 때문이다.
용어정리
장점중심이란? 긍정적인 시각을 가지고 유아의 문제, 문제의 원인, 문제 상황이 아니라 유아가 가지고 있거나 과거에 가지고 있었던 장점, 잠재력, 가능성, 선호성, 이전의 긍정적인 경험 등과 아동을 둘러싼 환경에서의 여러 가지 장점을 파악하여 부각시킴으로써 긍정적인 경험을 제공하고 장점을 키워나가는 것
용어정리
수업참여행동이란? 교육적으로 의도된 활동에 학생들이 스스로 전념하는 노력의 질 이라 할 수 있다.
즉 쉽게 말하자면 수업이 이루어지는 과정에서 관찰되는 행동으로 적극적으로 과제수행행동과 일맥상통하고 수업소외와는 상반된 개념의 행동이라 할 수 있다.
연구방법
일반초등학교 내 특수학급에 배치되어 있는 학생이자 지적장애학생으로 진단 받았고 다른 감각장애가 중복되지 않은 학생
2) 지능지수 70이하이며 사회성숙도 검사 결과 70이하 인 학생
1) 연구대상
선정기준
