청소년활동 지도론 청소년 여가문화

 1  청소년활동 지도론 청소년 여가문화-1
 2  청소년활동 지도론 청소년 여가문화-2
 3  청소년활동 지도론 청소년 여가문화-3
 4  청소년활동 지도론 청소년 여가문화-4
 5  청소년활동 지도론 청소년 여가문화-5
 6  청소년활동 지도론 청소년 여가문화-6
 7  청소년활동 지도론 청소년 여가문화-7
 8  청소년활동 지도론 청소년 여가문화-8
 9  청소년활동 지도론 청소년 여가문화-9
 10  청소년활동 지도론 청소년 여가문화-10
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
소개글
청소년활동 지도론 청소년 여가문화에 대한 자료입니다.
본문내용
청소년 활동 지도론
청소년 여가문화
1.청소년기의 여가활동
인간의 욕구, 기호 등은 사람에 따라 다르며, 한 개인에 있어도 삶의 단계(생애주기)에 따라서 차이가 있다. 그에 따라 여가활동, 관심사항 등이 다양하게 나타난다.
청소년은 유년기와 성년기 사이 10대 소년. 소녀들이다. 이 시기에 사춘기가 시작되며, 급속한 성장으로 신체균형이 급속도로 변한다. 따라서 이 시기는 가장 활동적이며 부모보다 또래의 영향을 많이 받는다.
청소년기의 가치관은 이들이 이미 알고 있는 아동기의 지위에서 알려지지 않은 성인의 지위로 옮겨가려는 과도기적 지위로서 개인적으로 더 이상 아동의 세계에 속하지도 않고, 어른들의 세계에도 인정되지 못함으로써 불안정한 상태에 있게 된다.
“뮤지컬” 구두쇠 영감 스쿠르지
청소년들의 여가에 대한 전환기적 관점은 생활과 여가의 경향에서 나타나는 실질적 변화에 관심을 두고 있는 반면, 부모들은 사회화 과정의 관점을 감독에 중점을 두고 있으며, 더욱이 대학진학을 위한 시험대비의 압박과 여가에 필요한 시간의 제한 등이 청소년여가의 영향요인이 된다.
청소년기는 정서와 사고의 감각이 싹트는 시기로 부모의 관심. 지원. 교육이 필요하며, 지나친 간섭은 청소년의 잠재력. 창의력 개발과 발달을 저해할 수 있기 때문에 스스로 참여하고 협동하는 성격의 여가활동 보급과 지원이 있어야 한다.
오늘 본 자료
더보기
  • 오늘 본 자료가 없습니다.
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.