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전라북도 다문화가족의 가정폭력현황과 방지대책
본 논문의 연구목적은 전라북도 다문화가정의 현황과 가정폭력에 대한 실증적 연구를 통해서 다문화가족의 가정폭력에 대한 방지대책을 제시하는 것이다. 조사결과 다문화가족의 가정
한국법학회, 법학연구, 法學硏究 第41輯, 177page~198page(총22page)
다문화가족, 가정폭력, 다문화가정폭력, 가정폭력방지대책, The domestic violence, The domestic violence Issues of multicultural family, The Situation and Preventive Plans of Multicultural families
강화도 가정신앙 ‘대감’의 성격 연구
이 글은 강화도에 전승되는 가정신앙의 하나인 ‘대감’의 성격을 연구한 글이다. 강화도는 경기 서부에 위치한 섬으로 현재에도 다양한 가정신앙이 전승되고 있다. 특히 재물과 관련이
국립목포대학교 도서문화연구원, 도서문화, 도서문화 제36집, 197page~219page(총23page)
가정신앙, 무속, 대감신, 무당, 대감거리, Daegam, a domestic faith, Ganghwa-do, shaman, Daegamgeori
여성주의 관점에서 본 가정폭력 피해자의 욕구와 피해자 보호정책 패러다임의 변화
이 논문에서는 모저(Moser)의 젠더욕구 분석틀을 활용하여 여성주의 관점에서 가정폭력 피해자 보호 정책의 실효성을 제고하기 위해서는 피해여성들의 실질적 욕구는 물론 전략적 욕구를
한국여성학회, 한국여성학, 한국여성학 제23권 3호, 189page~214page(총26page)
가정폭력, 피해자 보호 정책, 여성주의 관점, 실질적 욕구, 전략적 욕구, domestic violence, violence against women, the Prevention of Domestic Violence and Victim Protection Act, practical needs, strategic needs
ⅠㆍⅢ세대 가정 지원 방안 연구
최근 조부모와 손자녀로 구성된 ⅠㆍⅢ세대 가정이라고 명명되는 “ⅠㆍⅢ세대가정”이 급속하게 증가하고 있다. ⅠㆍⅢ세대 가정이란 조부모가 18세 이하의 손자녀들과 동거하며 손자녀
경기연구원, 정책연구, 정책연구 2011-14, 1page~121page(총121page)
ⅠㆍⅢ세대 가정, 조손가정, 세대 통합, 가정 해체, 양육 부담, 자아존중감
1960~1970년대 한국 신문의 상업화와 여성가정란의 젠더 정치
이 글은 한국 신문의 상업화가 여성에게 갖는 의미를 살펴보기 위해, 해당 시기 여성독자를 위해 여성기자들이 제작한 지면인 여성가정란에 대해 고찰하였다. 양적 내용분석과 프레임 분
한국언론학회, 한국언론학보, 韓國言論學報 제59권 2호, 287page~324page(총38page)
여성가정란, 젠더정치, 신문의 상업화, 박정희 정권기, women’s pages, commercialization of newspaper, military regime, gender
1930년대 기생-가정극 연구
〈Deceived by Love, Despaired by Money〉(1936) and 〈The Power of Mother〉(1937) are the most successful pop drama in the late 1930’s in colonized Joseon. These works are called kisaengdomestic dramas(妓生-家庭劇) dealing with problematic
대중서사학회, 대중서사연구, 대중서사연구 제21권 제1호, 227page~261page(총35page)
<사랑에 속고 돈에 울고>, <어머니의 힘>, 기생-가정극, 화류비련극, 신파 가정극, 서양발 연애극, 〈Deceived by Love, Despaired by Money〉(1936), ‘kisaeng-domestic dramas’, ‘Shinpa domestic dramas’, 〈The Power of Mother〉(1937), ‘tragic love dramas at the red light district’
‘다문화가정 학생’ 재유형화와 교육 접근법
교육, 연구, 정책 대상으로서의 ‘다문화가정 학생’은 대체로 ‘국제결혼가정 학생’, ‘외국인근로자가정 학생’, ‘새터민 아동.청소년’, ‘동반·중도입국 학생’ 등으로 유형화하고
한국교육과정학회, 교육과정연구, 교육과정연구 제30권 제3호, 323page~352page(총30page)
다문화가정 학생(students from multicultural backgrounds), 유형화(typology), 재유형화(new typology method), 심층문화(deep culture)
2007년 개정 실과 교육과정의 가정 영역 평가
본 연구에서는 2007년 2월 발표된 새로운 국가 교육과정 중 실과의 가정 영역을 평가해보고 향후 학교교육을 위한 교육활동 방안을 제시하고자 하였다. 이를 위해 미래 실과 교육과정의 방
한국실과교육학회, Journal of Korean Practical Arts Education, 한국실과교육학회지 제21권 제1호, 207page~229page(총23page)
개정 교육과정, 실과, 가정, 평가, revised national curriculum, Practical Arts, evaluation, family and consumer sciences
다문화가정 자녀와 일반가정 자녀의 학교교육 현황 비교 연구
The authors, in this paper, investigated the present condition of students from multicultural families in kindergartens, elementary schools, middles schools and high schools and conducted a comparative survey against students from multicultural fami
국어문학회, 국어문학, 國語文學 第60輯, 5page~40page(총36page)
다문화가정 자녀, 학교교육, 국어교육, 한국어교육, 일반가정 자녀, 다문화교육, students from multicultural families, Korean education for L1 speakers, Korean education for L2 speakers, students from general Korean families, students’ school lives, multicultural education
가정학에서의 융합교육 실현 방안
본 연구는 가정학에서의 융합교육 실현을 위한 기초자료를 제공하는데 목적을 두었다. 이러한 연구 목적을 달성하기위해 연구의 내용은 융합교육의 의미와 접근방법, 가정학의 정의와 학
한국실과교육학회, Journal of Korean Practical Arts Education, 한국실과교육학회지 제28권 제1호, 121page~141page(총21page)
가정학, 가정생활교육, 융합교육, 실과교육, 융합인재교육, Convergence Education, Home Economics, Practical Arts education, STEAM
 
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