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검색어 뇌과학 기반 교수설계모형에서 총 3,599 개 논문이 검색 되었습니다.
 
 
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기반 예술교육 융합연구의 현황 - 애니메이션 드로잉 교육을 위한 기초연구
것은 교수법으로 적용하기엔 한계가 있음이 드러남으로 인해 추후 애니메이션 드로잉 교육법에 기반 학습원리를 적용, 설계하기위한 분석적 토대를 마련하기에 의의가 있다 하겠다.
한국만화애니메이션학회, 만화애니메이션 연구, 만화애니메이션연구 통권 제36호, 2014년, 237page~257page(총21page)
애니메이션교육, 드로잉, 뇌파, animation education, drawing, brain wave
기반 학습 이론에 기초한 성인 합창 교수-학습 방법에 관한 연구
교수-학습 방법을 탐색하였다. 결과적으로 연구는 젠슨(Jensen)의 기반 학습 모형을 기초하여 학습 전, 학습 동안, 학습 후로 이루어진 성인 합창 교수-학습을 12단계로 설계하고, 기반
한국음악교육학회, 음악교육연구, 제45권 제4호, 49~71쪽(총23쪽)
뇌 기반 학습 이론, 뇌 학습 원리, 협동학습, 성인 합창, 교수-학습 방법, Brain-based learning theory, brain learning principles, cooperative learning, adult choir, teaching and learning method
증강현실 기반 학습프로그램이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 영향: Keller의 동기설계 모형을 적용한 초등과학 학습프로그램의 개발 및 적용
볼 수 있다. 연구에서는 앞으로 증강 현실과 같은 새로운 매체를 도입하는 것뿐만 아니라 새로운 매체의 적용 효과를 높여줄 수 있는 전략적인 교수설계의 노력이 필요함을 제안하였다.
한독교육학회, 교육의 이론과 실천, 제15권 제1호, 99~121쪽(총23쪽)
증강현실, 학습동기, ARCS 모형, 교수설계 모형, augmented reality, Learning motivation, ARCS model, instructional design
애니메이션 교육을 위한 모션드로잉 범주화 - 과학 원리를 적용한 교육모형 개발 기초연구
결과로 애니메이션 분야의 특성이 반영된 드로잉의 의미를 모션드로잉으로 정의하고 구성요소를 살펴보며, 과학적 창의-학습 원리를 적용한 교육모형을 계획하기 위한 근거로 삼는다.
한국만화애니메이션학회, 만화애니메이션 연구, 만화애니메이션연구 통권 제35호, 2014년, 1page~27page(총27page)
애니메이션교육, 모션드로잉, 뇌기반 창의-학습, animation education, drawing, brain based creative-learning principle
기반 학습에 근거한 유아동작교수-학습 모형 개발 연구
기반 학습에 근거한 유아동작교수-학습 모형을 개발하여 유아교사들이 동작활동을 효과적으로 지도할 수 있도록 하였다는 것과 최근 강조되고 있는 과학에 대한 관심을 불러일으키고
한국영유아교원교육학회(구 중앙유아교육학회), 유아교육학논집, 제19권 제1호, 207~228쪽(총22쪽)
두뇌기반 학습, 유아동작교수-학습 모형, brain-based learning, movement teaching and learning model for young children
‘학습을 위한 상황’에서 ‘상황에 대한 학습’으로, 학습 디자인은 어떻게 달라질 수 있는가 - 과학과 탐구수업의 사례 분석
교수설계에 하나의 이론적 기반으로서 총체적으로 다른 접근을 요구하는지 정리해 보고자 하였으며, 이를 위한 분석의 사례로서 초등학교의 과학탐구수업의 장면을 면밀히 살펴보았다.
인하대학교 교육연구소, 교육문화연구, 제22권 제3호, 99~120쪽(총22쪽)
상황학습, 맥락, 실천, 민속방법론, 교수학습설계, Situated learning, Context, Ethnomethodology, Practical action and practical reasoning, Learning design
‘학습을 위한 상황’에서 ‘상황에 대한 학습’으로, 학습 디자인은 어떻게 달라질 수 있는가 - 과학과 탐구수업의 사례 분석
교수설계에 하나의 이론적 기반으로서 총체적으로 다른 접근을 요구하는지 정리해 보고자 하였으며, 이를 위한 분석의 사례로서 초등학교의 과학탐구수업의 장면을 면밀히 살펴보았다.
인하대학교 교육연구소, 교육문화연구, 교육문화연구 제22권 제3호, 99page~120page(총22page)
실천, 교수학습설계, 상황학습, Context, Ethnomethodology, Situated learning, Learning design, 맥락, Practical action and practical reasoning, 민속방법론
발달 이론에 기초한 걸음마기 영아-부모 프로그램 모형
최종적으로 발달 이론에 기초한 걸음마기 영아-부모 프로그램 모형을 개발하였다. 마지막으로 개발된 프로그램 모형의 교육적 의미, 현장 활용에 대한 시사점 등에 대해 논의하였다.
한국유아교육학회, 유아교육연구, 제32권 제2호, 265~286쪽(총22쪽)
뇌발달, 걸음마기, 걸음마기 영아-부모 프로그램 Brain Development, Toddlerhood, Toddler-Parent Program
컴퓨터 과학 교육 1 : 정보과학적 사고 기반의 퍼즐 교재 개발
프로그램 설계모형과 학습 자료를 개발함으로서 정보과학적 사고 향상을 위한 교수-학습도구 및 방법에 대한 교재 개발의 새로운 기틀을 마련하는 데 기여했다는 점을 의의로 들 수 있다.
한국컴퓨터교육학회, 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집, 제13권 제1호, 181~185쪽(총5쪽)
지역대학과 출연(연)의 협력시스템 구축방안 -
과학기술기반, 지역연구기관의 연구능력, 지역혁신주체간의 네트워크 활성화 정도 등을 종합분석 하여 지역별 특성에 맞는 학연발전모델을 개발하여야 함을 전제로 구성된 것이다. 나.
과학기술정책연구원, 정책연구, [정책연구 2004-16] 지역대학과 출연(연)의 협력시스템 구축방안, 1page~163page(총163page)
지역대학, 출연연, 학연협력, BT분야, 혁신역량
 
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인문과학
사회과학
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