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외국인 대학생의 자기소개서 쓰기의 실제 - 가천대학교 ‘계열별 글쓰기-유학생반’을 중심으로
이 연구는 가천대학교 글로벌교양학부 자유전공 외국인 유학생의 계열별 글쓰기 수업 요목의 하나인 자기소개서 쓰기를 대상으로 하여 진행하였다.자기소개서 쓰기는 학습자의 적극적이
가천대학교 아시아문화연구소, 아시아문화연구, 아시아문화연구 제31집, 27page~70page(총44page)
외국인 대학생, 자기소개서, 자기성찰, 격식체와 비격식체, 목적격 조사와 보격 조사 선택, foreign students, a letter of self-introduction, self-examination, formal and informal forms, objective postpositional words and complemental postpositional words
취업 목적의 자기소개서 쓰기 지도 연구 -
이 논문은 대학의 글쓰기 교육과 관련하여 ‘취업 목적의 자기소개서’ 지도 방법을 모색하기 위하여 기획되었다. 이를 위해 그동안 자기소개서에 관한 논의가 어떠한 관점에서 진행되었
한국비평문학회, 비평문학, 비평문학 제51호, 7page~34page(총28page)
자기소개서, 취업, 자기분석, 자기실현, 사회적 요구, 설득적 글쓰기, 실용 글쓰기, 스토리텔링, 코칭, 소통, Cover letter, job searching, self-analysis, self-realization, social demand, persuasive writing, storytelling, coaching, communication
대학 1학년생을 위한 취업용 자기소개서 고쳐쓰기 지도 방안 연구 - 성격항목 작성을 중심으로
본 연구는 대학 1학년생을 위한 취업용 자기소개서의 효율적인 지도 방안을 모색하기 위해, 자가 피드백을 활용한 고쳐쓰기 활동에 필요한 체크리스트를 제시하는 데 목적이 있다. 체크리
한국교양교육학회, 교양교육연구, 교양교육연구 제10권 제3호, 577page~604page(총28page)
revising, 고쳐쓰기, 취업용 자기소개서, 오류 분석, character, 성격, self-introduction for employment, 자가 피드백, 체크리스트, checklist, error analysis, feedback
이공계열 대학 신입생의 글쓰기 지도 - 자기소개서 쓰기를 중심으로
이공계열 대학 신입생의 자기소개서 쓰기는 이공계 글쓰기의 특성을 반영해야 하며, 효과적 의사 표현을 원하는 학생들의 요구도 수렴하여야 한다.
따라서 자기탐색을 통해 자신을 발
대학작문학회, 대학작문, 대학작문 제10호 , 267page~290page(총24page)
자기소개서 쓰기, 이공계열 대학 신입생, 글쓰기 지도, to write a self-introduction, natural sciences and engineering colleges freshmen, guidance for writing
과정중심의 자기소개서 쓰기 교수법 -
자기소개서 쓰기를 가르치는데 대한 선행 연구 자료들을 살펴서 과정중심의 자기소개서 쓰기 과정을 제시하고자 한다. 학생들이 자신을 소개할 만한 구체적 자료들을 발굴하고, 그 자료들
한국교양교육학회, 교양교육연구, 교양교육연구 제10권 제2호, 287page~323page(총37page)
과정중심 글쓰기, 단락 쓰기, 자기 성찰, 개요, writing paragraph, self-introduction statement, process-based writing, 자기소개서, reflective writing, outline
광고를 활용한 자기소개서 쓰기 교육도구 개발 -
본 연구는 자기소개서 쓰기의 어려움을 해소해 볼 목적으로 시작 되었다. 문자라는 수단을 어떻게 활용해서 나를 표현할 것인가 라는 근원적인 물음에 부딪힐 수밖에 없는 학생들에게 좀
대학작문학회, 대학작문, 대학작문 제12호 , 165page~186page(총22page)
자기소개서, 교육 도구, 헤드라인, 스토리 구성법, 글쓰기 지도, Self-introduction, Educational tools, Head line, Configuration of the story, Teaching Writing
협업을 통한 기업제출용 자기소개서 지도방안 연구 -
이 연구의 목적은 기업제출용 자기소개서의 지도방안 모델을 제시하는 데 있다. 대학의 교과에서 작문(쓰기)과 연관한 자기소개서 실습이 수업의 모델로서 어떻게 기능하는지 살펴보고,
대학작문학회, 대학작문, 대학작문 제10호 , 241page~266page(총26page)
WAC, 튜터링, 기업제출용 자기소개서, 피드백, 협업, tutoring, business essay, feedback, cooperation
자기서사로서의 자기소개서 쓰기 교육 방안 -
This study proposes a class model for teaching students to effectively write cover letters through the use of self-narratives.
In this model, the teacher affords students sufficient time for self-exploration during a narrative writing session;
중앙어문학회, 어문론집, 語文論集 第62輯, 723page~752page(총30page)
자기소개서, 서사문, 자기서사, 자기 탐색, 경험, 일화, 정보, cover letter, cover letter as a self-narrative, narrative writing, self-exploration
대학 글쓰기 교육에서 ‘저학년을 위한 자기소개서 쓰기’ 수업 방안 고찰 -
이 연구는 저학년을 대상으로 하는 자기소개서 쓰기의 수업 모형을 만들고, 이것을 실제 수업에 도입하여, 그 결과의 유익함을 밝혀내는 것이 목적이다. 또한 1학년 대학 공통 교양 수업인
중앙어문학회, 어문론집, 語文論集 第58輯, 555page~577page(총23page)
자기소개서, 진로 설계, 가상 이력서, 가르침과 학습 모형, 대학교 교양, 글쓰기, 저학년, Self-introduction, Career Road Map, Virtual Resume, Teaching and Learning Model, University of Liberal Arts, Writing, Low-grade
대학글쓰기에서 자기소개서의 단계별 지도 방안 -
다른 글쓰기 지도와 마찬가지로 자기소개서 지도도 기술과 전략이 필요하다. 특히 자기소개서는 소재가 자신의 이야기이기 때문에 학습자가 주체적으로 준비하고 계획하여 작성해야 한다
한국교양교육학회, 교양교육연구, 교양교육연구 제7권 제4호, 71page~107page(총37page)
글쓰기와 말하기, 수업 모형, 3분 스피치, 자기 성찰 글쓰기, 동료 피드백, 취업을 위한 자기소개서, Writing and speaking, teaching model, three-minutespeech, self-examination writing, peer feedback, a letter of selfintroductionfor job-searching
 
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