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교사학습(teacher learning) 이해를 위한 이론적 기초 탐색
학습’(teacher learning)의 중요성과 필요성을 부각시킨다. 교사들은 더 잘 가르치기 위해서 그에 필요한 것들을 끊임없이 배울 필요가 있는 것이다.
이 글은 여러 맥락에서 다양한 형태로
한국교육과정학회, 교육과정연구, 교육과정연구 제27권 제3호, 107page~126page(총20page)
교사학습(teacher learning), 교수실제(teaching practice), 가르치는 일(teaching), 상황적 관점(situative perspective), 탐구 공동체(inquiry community), 형식적 지식(formal knowledge), 실제적 지식(practical knowledge), 국지적 지식(local knowledge)
비영리기관에서 학습조직의 도입 방안 -
본 연구는 비영리기관에 있어서 새로운 조직변혁을 위한 조직관리기법으로 최근에 관심이 대두되고 있으며 또한 실제적으로 사기업에서 부분적으로 도입ㆍ추진하고 있는 학습조직의 적
한국정책과학학회, 한국정책과학학회보, 한국정책과학학회보 제6권 제1호, 145page~165page(총21page)
학습조직, 학습문화, 지역사회복지관, 조직만족, 고객만족
체험학습에 기반한 대학교양수업의 사례 연구 -
학습을 기반한 대규모로 운영되는 학습자 주도적 일반교양 교과목인 『매스컴과 현대사회』와, 소규모로 운영되는 교수자 주도적 1학년 교양필수 교과목인 『독서와 글쓰기』, 『발표와
한국문화융합학회, 문화와융합, 문화와융합 제38권 제6호(통권 제44집), 281page~320page(총40page)
글쓰기, self-directed study, field study, writing, liberal arts education, urban forest, 대학교양교육, 체험학습, 자기주도학습, 도시숲
암묵 운동학습에 관한 연구동향 분석 -
학습 이론은 동작기술에 대한 지도가 학습과정에 필수요소임을 전제로 하였다. 그리고 언어적 지식을 바탕으로 인지적 처리를 통하여 명시적(explicitly)으로 획득되고 점차적으로 익숙해지
한국코칭능력개발원, 코칭능력개발지, 코칭능력개발지 제8권 제4호, 15page~29page(총15page)
명시학습, 암묵학습, 암묵 운동학습, explicit learning, implicit learning implicit motor learning
유아 교수-학습 원리의 뇌 과학적 의의 -
본 연구는 뇌의 과학적 연구를 통해 밝혀진 뇌의 학습 원리를 토대로 유아 교수-학습 원리의 뇌 과학적 의의를 제시하는데 목적이 있다. 유아 교수-학습 원리에 내재되어 있는 뇌 과학적 의
한국열린유아교육학회, 열린유아교육연구, 열린유아교육연구 제10권 제4호, 199page~224page(총26page)
뇌 과학(brain science), 뇌 기반 학습(brain based learning), 유아 교수학습 원리(young children teaching-learning principles)
지리교과에서의 학습 발달과정(Learning Progressions) 연구의 필요성과 그 적용 -
본 연구는 지리교과와 관련된 개념과 설명, 지리적 사고에 대한 학습자의 실제적인 발달과정을 살펴보기 위하여 구인모델링(construct modeling) 방식을 통해 초·중·고등학교 학생의 중심지 이
한국사회과교육연구학회, 사회과교육, 社會科敎育 第55卷 第2號, 105page~121page(총17page)
Learning Progressions, 학습 발달과정, construct modeling, geography learning, 구인 모델링, central place, 지리 학습, 중심지 이론
SCORM 지원 공개 소프트웨어 학습 관리 시스템 -
IIn this paper, we developed e-Leaning system based on open source software. We selected the Moodle that after compared the open source learning management systems. Moodle is APM(Apache, PHP, MySQL) based learning management system(LMS) support SCOR
한국컴퓨터정보학회, 한국컴퓨터정보학회지, 한국컴퓨터정보학회 2006년 하계학술발표논문집 및 학회지 제14권 제1호, 185page~196page(총12page)
스콤(SCORM), 교육 공개소프트웨어(Educational Open Source Software), 학습관리시스템(Learning Management System)
모바일기반 체험학습 평가준거 개발 및 적용 -
In the social studies curriculum, various mobile-based programs are developed and used in and out of the class. In particular for experiential learning where placeness is required, mobile based experiential learning program is widely used as it can
한국사회과교육연구학회, 사회과교육, 社會科敎育 第54卷 第3號, 69page~86page(총18page)
체험, 체험학습, 모바일기반 체험학습, 모바일기반 체험학습 프로그램 평가틀, Experience, experiential learning, mobile-based experiential learning, mobile-based experiential learning program assessment tool
미메시스 이론에 기반한 다문화학습 모형 연구 - P. Ricoeur를 중심으로
In studies on Korean society and science, multiculture became a core agenda with the graying population. In studies on multiculture, multicultural education has mainly been treated from two angles: First, multicultural education has been mainly trea
중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원, 다문화콘텐츠연구, 다문화콘텐츠연구 제 16집, 61page~87page(총27page)
Multicultural Education, Multicultural Learning, Informal Learning, DailyLearning, Mimesis, 다문화교육, 다문화학습, 무형식학습, 일상학습, 미메시스
현장적용형 혼합학습 교사연수의 모형과 실천 전략 -
이 연구에서는 교사 현직연수의 문제점을 개선하기 위한 새로운 현장적용형 혼합학습 교사연수체제의 적용가능성을 탐색하였다. 교사학습공동체 활용 연수의 이론적 근거를 토대로 현장
인하대학교 교육연구소, 교육문화연구, 교육문화연구 제17권 제1호, 33page~57page(총25page)
교사현직연수, 교사학습공동체, 현장적용형 혼합학습, 지원필요 교사, Teacher in-service training, Teacher learning community, Field-oriented blended learning, Struggling teacher
 
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