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중학교 ‘역사’ 교육과정 및 교과서에서 ‘교육내용 적정화’ 담론의 수용과 굴절 -
역사교육연구회, 역사교육, 歷史敎育 第121輯, 1page~42page(총42page)
교육내용 적정화, 2007 역사 교육과정, 2010 역사 교육과정, ‘History’ Textbooks in the Middle School, 2011 History National Curriculum, 2010 History National Curriculum, 2007 History National Curriculum, the Reduction Discourses of Educational Content, 중학교 ‘역사’ 교과서, 2011 역사교육과
국가 교육과정 개정 담론의 비교 분석(1): 제 4차에서 제 7차에 걸친 "교육내용의 적정화" 담론을 중심으로
이 글에서 연구자는 제 4차 교육과정 개정에서부터 제 7차 교육과정개정에 이르기까지 반복적으로 대두된 ‘교육내용의 정당화’ 담론을 비교 분석한 다음, 이러한 비교 분석이 차후의 교
한국교육과정학회, 교육과정연구, 제21권 제2호, 105~122쪽(총18쪽)
국가 교육과정, national curriculum, 교육내용 감축, reduction of educational content, 교육과정 담론, curricular discourse
제7차 초등학교 교과서 교육내용의 적정화 실태 분석 - 3학년 사회 및 수학 교과서를 중심으로 -
이 연구의 목적은 제7차 교육과정의 개정 과정에서 제시된 교육내용의 적정화 원칙이 제7차 초등학교 사회 및 수학 교과서에 어느 정도 반영되어 있는가를 분석하여 확인하는 것이다. 이러
한국초등교육학회, 초등교육연구, 제16권 제1호, 225~251쪽(총27쪽)
제7차 교육과정, 7th national curriculum, 교육내용 감축, reduction of educational content, 초등학교 교과서, textbooks of elementary schools
일본의 교육개혁과 학력저하 논쟁 - 사회과 교육의 학력 문제와 관련하여 - -
reduction in the existing curriculum and classroom instruction under a five-day school week schedule implemented from this year.
Japanese educational reform, however, is being criticized for, contrary to its original goal, actually lowering st
한국사회과교육연구학회, 사회과교육, 사회과교육 제42권 1호, 5page~28page(총24page)
초등 실과, 기술ㆍ가정, 가정 과학 교과 내 ‘의생활’ 영역의 연계성 분석 -
curriculum), and reduction(the lack of both continuity and sequence). The connection analysis were done in 48 categories separatively.
In the sections of clothing attire and clothing management, the most categories(46.1% and 44.5%) were evaluat
한국가정과교육학회, 한국가정과교육학회지, 한국가정과교육학회지 제19권 1호, 1page~14page(총14page)
의생활(Clothing and Textiles), 연계성 분석(Connection Analysis), 발전(development), 축소(reduction), 반복(repetition), 격차(gap)
2007년 개정 교육과정에 따른 실과(기술․가정) 교과의 초·중·고등학교 학년 간 연계성 분석 - ‘인간발달과 가족’ 영역을 중심으로
curriculum of Practical Arts(Technology and Home Economics) has been made well Articulations. The criteria of Articulations is “Development of learning content. Repeating, Gaps, Reduction. Content criterias is ‘human development and family’ ar
한국가정과교육학회, 한국가정과교육학회지, 한국가정과교육학회지 제24권 1호, 1page~20page(총20page)
2007년 개정 교육과정(the 2007 revised national Curriculum), 연계성(Articulations), 인간발달과 가족(Human development and family), 실과 교과(Practical Arts), 기술․가정교과(Technology and Home Economics)
공교육 정상화를 통한 사교육비 경감 정책주장의 실제적 타당성 분석 - 대학입학전형제도와의 연관성을 중심으로
curriculum are presented as a ringcore. According to policy implementation, the purpose of this study was to analyze the validity of the private education expense reduction policy through normalizing public education mediated by college admission sy
인하대학교 교육연구소, 교육문화연구, 교육문화연구 제21-6호, 39page~69page(총31page)
공교육 강화, 사교육비, 대입제도, 학생부종합전형, 입학사정관제, Reinforcing public education, Public education normalization, Private education expense, College entrance system, College admission policy, Admission officer system
청소년 대상 학급단위 자살예방 프로그램이 자살위험성과 자살태도에 미치는 효과
can assure that ``suicide prevention program`` in this study is positive effect to reduce suicide risk. It is suggested that suicide prevention programs are applied for middle school student in regular curriculum for effective suicide prevention.
Research Center for Korean Youth Culture, 청소년문화포럼, 청소년문화포럼 제37권, 81page~100page(총20page)
자살예방프로그램, 청소년 자살위험성, 청소년 자살예방, suicide prevention program, adolescent suicidal risk, adolescent suicidal prevention
산업재해 장애인 심리치료 및 재활을 위한 새로운 목공예 가구제작 기술교육 프로그램의 타당성 평가 연구
textbook was also confirmed to improve the learning effect of learners. It was determined that detailed research into the actual application of the developed program in the curriculum in the field of education would be necessary in the future.
한국디자인문화학회, 한국디자인문화학회지, 한국디자인문화학회지 제20권 제1호, 445page~456page(총12page)
목공예, 가구 제작, 산업재해, 재활, Wood Craft, Furniture Making, Industrial Injuries, Rehabilitation
다문화 청소년 종단조사 및 정책방안 연구Ⅲ - 총괄보고서
curriculum of Korean language education should be developed and distributed to multicultural teenagers in order to help them with psychological development and establishment of positive identity. And, more specialized system is needed to support mul
한국청소년정책연구원, 한국청소년정책연구원 연구보고서, [연구보고 15-R13] 다문화 청소년 종단조사 및 정책방안 연구 Ⅲ, 1page~332page(총332page)
다문화청소년, 다문화청소년 종단조사, 이중문화정체성, 다문화청소년 지원정책, multicultural teenagers, longitudinal study of multicultural teenagers, identity associated with dual cultures, multicultural teenagers support policies
 
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