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Perception-Behavior Differences on Good Teaching and Learning: Korean EFL College Students
경희대학교 언어정보연구소, 언어연구, 제27권 제1호, 165~188쪽(총24쪽)
Perceptions on teaching and Learning, Literacy behaviors, cultures of Learning, EFL classrooms
유아의 협동작업을 위한 교수 - 학습 모형 연구 : 대안적 학습형태의 설계 ( A Design of a Teaching and Learning Model for Young Children's Cooperative Works : Alternative Approaches to Learning Styles )
본 연구는 협동의 중요성을 인식하고 현장에서의 협동활동의 실태와 교육과정과의 연계 및 운영의 문제점을 파악하였다. 이를 기초로 주로 미술협동작업을 중심으로 현장에서 협동활동을
한국유아교육학회, 유아교육연구, 제20권 제2호, 201~222쪽(총22쪽)
Learning from Team Teaching and Beyond: A Case Study on EFL Teachers` Professional Development
범태평양 응용언어학회, Pan-Pacific Association of Applied Linguistics(PAAL), 제18권 제1호, 33~47쪽(총15쪽)
professional development, team teaching, community of practice
A Survey on Iranian EFL Learners` Beliefs on the Role of Rote Memorization in Learning Vocabulary and Its Effect on Vocabulary Achievement
범태평양 응용언어학회, Pan-Pacific Association of Applied Linguistics(PAAL), 제15권 제1호, 139~161쪽(총23쪽)
beliefs, rote memorization, vocabulary, achievement, Learning
The Washback Effects of English Listening Test in Korean CSAT on Secondary School English Learning and Teaching
대한언어학회, 언어학, 제16권 제3호, 143~162쪽(총20쪽)
Testing, English Language Testing, Listening Test, Korean CSAT
Prosodic Descriptions in EFL Learning and Teaching
현대영미어문학회, 현대영미어문학, 현대영미어문학 제25권 4호 (통권46호), 255page~279page(총25page)
Language Learning and Teaching Objectives for an EFL Program
한국현대언어학회, 언어연구, 제6권 407~417쪽(총11쪽)
Learning Styles and Strategies for Korean EFL Learners
한국영어교육연구학회, 영어교육연구, 영어교육연구 제41호, 68page~94page(총27page)
learning styles, learning strategies, individual differences 학습유형, 학습전략, 개인차
Form, Meaning, and Use of Language: A Qualitative Study on Native Speaker Teachers Teaching Elementary School EFL Students
현대문법학회, 현대문법연구, 제70권 271~293쪽(총23쪽)
native speaker teacher, form, meaning, use, grammar
Functional Grammar and Language Teaching: A New Reference towards EFL Learning
한국현대영어영문학회, 현대영어영문학, 제51권 제2호, 225~255쪽(총31쪽)
functional grammar, Language proficiency, systemic Linguistics, communicative proficiency
 
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