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검색어 Korean CSAT에서 총 63 개 논문이 검색 되었습니다.
 
 
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The Washback Effects of English Listening Test in Korean CSAT on Secondary School English Learning and Teaching
대한언어학회, 언어학, 제16권 제3호, 143~162쪽(총20쪽)
Testing, English Language Testing, Listening Test, Korean CSAT
대학수학능력시험 〈사회·문화〉 문항 분석 연구 - 영역 및 과목의 특성 검토와 자료-답지 유형별 문항 분석을 중심으로
이 논문에서 연구자들은 대학수학능력시험 문항 개발 및 검토가 이루어지는 현장의 경험과 사회·문화영역 및 과목의 특성과 학습 요소 및 방법에 대한 논의를 토대로 하여, 대학수학능력
한국사회과교육연구학회, 사회과교육, 社會科敎育 第51券 3號, 35page~53page(총19page)
사회·문화 영역 및 과목, 수능형 문항, 문항 유형화, 자료와 답지, area or subject of Society·Culture, Korean CSAT-formed question items, categorization of question items, materials and answers
2017 수능 필수 ‘한국사’ 문항의 난이도와 학교 수업 -
역사교육연구회, 역사교육, 歷史敎育 第135輯, 95page~119page(총25page)
2017학년도 대학수학능력시험, ‘한국사’ 수능 필수화, 난이도, 교육과정, 계열성, 2017 College Scholastic Ability Test (CSAT), Turning ‘Korean History’ into a Compulsory Subject, Difficulty Level, A Course of Study, Sequence of History Education
수능 필수 한국사의 평가목표 설정과 적용 방안 -
역사교육연구회, 역사교육, 歷史敎育 第135輯, 31page~68page(총38page)
한국사, 필수 과목, 평가목표, 대학수학능력시험, Korean History, Compulsory Subject, Evaluation Objectives, College Scholastic Abilities Test(CSAT)
학습능력의 분포가 학업성취도에 미치는 영향 - 대학수학능력시험(CSAT)에서 과학고와 외고의 성과를 중심으로
개별학교 내의 학생들의 학습능력의 분포가 학습성과에 미치는 영향을 분석하는 것은 학교별 학생선발이나 학교 내 학급운영 등에 있어서 중요한 정책적 함의를 갖는다고 할 수 있다. 고
서울대학교 교육연구소, 아시아교육연구, 아시아교육연구 제14권 제3호, 85page~105page(총21page)
과학고등학교와 외국어고등학교, 대학수학능력시험, 표준점수, 학습능력의 분포, 학습성과, Science high schools & foreign language high schools, College scholastic ability test (CSAT), Standardized score, Academic ability distribution, Academic performance
수능 한국사의 절대평가 방안 시론 - 북마크 방법에 의한 분할점수 산출을 중심으로
역사교육연구회, 역사교육, 歷史敎育 第135輯, 69page~93page(총25page)
북마크 방법, 준거설정, 분할점수, 수능 한국사, Bookmark Method, Standard Setting, Cut-off Score, CSAT, Korean History
대학수학능력시험 <정치> 문항 분석 연구 -자료 및 답지의 유형별 문항 분석을 중심으로-
본 연구는 대학수학능력시험의 <정치> 문항 유형에 대한 재분류와 분석을 시도하고 그 문제점과 개선 방안을 제시하여, 수능을 비롯한 사회과 평가에서 보다 효과적인 문항 개발 및 검토
한국사회과교육학회, 시민교육연구, 제45권 제2호, 1~30쪽(총30쪽)
정치 과목, 수능형 문항, 문항 유형화, 자료와 답지, Subject of Politics, Korean CSAT-formed Question Items, Categorization of Question Items, Materials and Answers
대학 입시에서의 의미 교육의 평가 현황 - 대학수학능력시험 언어 영역을 대상으로
한국어의미학회, 한국어 의미학, 한국어의미학 16, 125page~142page(총18page)
대학수학능력시험(College Scholastic Ability Test(CSAT)), 언어 영역(Korean Language Subtest), 의미 교육 평가(the assessment, which is about sense education), 어휘력(vocabulary knowledge), 대학 입시(University Entrance exam Competition), 어휘 의미(.vocabulary meaning), 내용 영역(contents a
연구논문 : 대학수학능력시험과 일본 대학입시센터시험 생물Ⅰ문항 분석
한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지), 제38권 제4호, 583~598쪽(총16쪽)
Korean College Scholastic Ability Test, CSAT, Japanese National Center Test for University Admissions, NCTUA, biology item, biologyⅠ, science inquiry, analysis of items
생명과학 2 교육과정 및 교과서에 나타난 원핵생물의 유전자 발현 조절 관련 내용 분석
한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지), 제43권 제2호, 110~121쪽(총12쪽)
Korean College Scholastic Ability Test(CSAT), life science2, science curriculum, textbook, regulation of gene expression, operon, gene
 
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