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검색어 Perceptions on teaching and Learning에서 총 52,115 개 논문이 검색 되었습니다.
 
 
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Perception-Behavior Differences on Good Teaching and Learning: Korean EFL College Students
경희대학교 언어정보연구소, 언어연구, 제27권 제1호, 165~188쪽(총24쪽)
Perceptions on teaching and Learning, Literacy behaviors, cultures of Learning, EFL classrooms
Perceptions of Mathematics and School Mathematics : Its Influence on Teaching and Learning-A Case Study of Multiplication
한국수학교육학회, 한국수학교육학회 학술발표논문집, 제2011권 제1호, 221(총1쪽)
definition of multiplication, school mathematics, mathematical Activity
An Examination of Korean heritage school teachers` perceptions on teaching and learning after an intensive summer professional development program
한글학교 교사들을 대상으로 한 본 논문은 미국 내 한글학교 교사의 요구에 중점을 둔다. 한국어와 한국문화는 미국 내에서도 상당한 관심을 받고 있다. 미국 내 한국인 인구의 꾸준한 증
국제한국어교육학회, 한국어 교육, 제27권 제1호, 203~220쪽(총18쪽)
Korean language teachers, Korean heritage schools, Korean teacher developments, Korean education in the U.S.
The Washback Effects of English Listening Test in Korean CSAT on Secondary School English Learning and Teaching
대한언어학회, 언어학, 제16권 제3호, 143~162쪽(총20쪽)
Testing, English Language Testing, Listening Test, Korean CSAT
회원 발표 논문 : 지식기반사회의 교수학습을 위한 체계적 학습양식 모형 연구 ( A Study on Systematic Conceptual Model of Learning Styles as the Teaching and Learning Method in Knowledge - based Society )
지식기반사회에서 요청되는 창의적 개별성, 다양성, 전인적 총체성의 세가지 목표는 학습양식에 맞는 다양한 교수학습을 실시함으로써 이룰 수 있다. 이 연구의 목적은, 다양한 교수학습
한국교육과정학회, 교육과정연구, 제19권 제1호, 409~430쪽(총22쪽)
Exploring the Impact of a STEM Integration Teacher Professional Development Program on Secondary Science and Mathematics Teachers` Perceptions of Engineering and Their Attitude toward Engineering Integrated Teaching
한국지구과학회, 한국지구과학회지, 제36권 제5호, 484~499쪽(총16쪽)
engineering education, teacher professional development, STEM education
학생과 교수입장에서 본 면학분위기 향상 요인에 대한 차이점 연구 : 경희대학교 사례를 중심으로 ( A Study on perceptional differences between faculty and students on effective teaching and learning environments : A case study of Kyung Hee University )
경희대학교 교육발전연구원(구 교육문제연구소), 교육발전연구, 제16권 1~23쪽(총23쪽)
논문 : 자연과 포트폴리오 적용 수업이 초등학생의 과학 정의적 특성과 포트폴리오 인식에 미치는 영향 ( Research Articles : The Effects of Portfolio Applied Science Instruction on the Students` Scientific Affective Domain and Perceptions of Portfolio in Elementary Schools )
한국초등과학교육학회, 초등과학교육, 제19권 제2호, 29~41쪽(총13쪽)
The Washback of the Reformed College English Test in China: Focusing on Learner and Teacher Perceptions
한국현대영어영문학회, 현대영어영문학, 제58권 제1호, 465~488쪽(총24쪽)
China, College English Test, washback, L2 reading, learner perception, teacher perception
The Impact of Sociocultural Constraints on the Process and Product of Language Learning
동북아시아문화학회, 동북아 문화연구, 동북아 문화연구 제27집, 225page~245page(총21page)
Teaching English Through English, Nvivo 8, language process and product, speaking
 
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