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검색어 brain science에서 총 495 개 논문이 검색 되었습니다.
 
 
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뇌과학이론에 기반한 협동학습의 교육적 의의 -
본 연구의 목적은 협동학습의 교육적 의의를 뇌과학 이론에 비추어 설명하는 것이고, 보다 구체적으로는 뇌의 구조와 기능의 변화 및 발달에 영향을 미치는 수업모형으로서의 협동학습의
국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육연구소, 뇌교육연구, 뇌교육연구 제1권 제1호, 129page~146page(총18page)
협동학습, 사회적 뇌, 뇌과학, cooperative learning, social brain, brain science
뇌과학에 기반한 연령별 학습법과 연령별 한의학적 학습방법론 비교고찰
대한한방신경정신과학회, 동의신경정신과학회지, 제25권 제4호, 333~349쪽(총17쪽)
Brain science, Brain-science based learning, Learning method according to disparity of age, Baby, Infant, Child, Korean Medicine, Donguibogam, Liuyi, Sasang constitutional medicine, Acupuncture point
뉴로 커뮤니케이션: 휴먼커뮤니케이션의 뇌과학적 탐색 연구
본 연구는 복잡해지고 다양화되는 커뮤니케이션의 환경 인식에서 출발하여 휴먼커뮤니케이션에서 송신자의 의도가 가능한 왜곡되거나 변질됨이 없이 수신자에게 전달될 수 있는 커뮤니
한국커뮤니케이션학회, 커뮤니케이션학 연구, 제17권 제1호, 107~128쪽(총22쪽)
휴먼커뮤니케이션, 뉴로 커뮤니케이션, 뉴로 커뮤니케이션 모델, 뇌과학, 인지과학, Human Communication, Neuro Communication, Neuro Communication Model, Brain Science, Cognitive Science
2014년도 춘계학술대회 발표논문 : 관용에 대한 (생물학적) 접근: 공감의 은유적 맵핑
관용에 대한 규범적 지형도를 논증하는 것은 어려운(elusive) 것 같다. 관용은 정의나 책임의 원리만큼 명확하지 않다. 16-7세기 자유주의적 관용의 역사적 배경은 종교분쟁을 종식시키기 위
한국법철학회, 법철학연구, 제17권 제2호, 55~84쪽(총30쪽)
관용, toleration, 불관용, zero-toleration, 공감, empathy, 거울뉴런, mirror-neurons, 황금률, Golden Rule, 은유적 맵핑, metaphorical mapping, 체화된 마음, embodied mind, 뇌과학, brain-science, 체험주의, experientialism
일반논문 : 뇌 과학의 눈으로 본 홍수전과 최수운의 종교체험
이 글은 현대 뇌과학의 종교체험에 대한 연구 현황을 정리한 후, 그 관점을 가지고 홍수전과 최수운의 종교체험을 비교 고찰하는 것을 주목적으로 한다. 홍수전과 최수운 모두 19세기 말 중
동학학회, 동학학보, 제22권 313~339쪽(총27쪽)
뇌과학, 종교체험, 홍수전, 최수운, 태평천국, 동학, 천도교, brain-science, religious experience, RSME, Hung Hisuch`uan, Choe Suwoon, taiping-movement, donghak, cheondogyo
심상(心象)의 뇌과학적 이해와 초등 교수,학습의 방향
이 연구의 목적은 인간의 사고 양식 중 하나인 심상 활동을 뇌과학으로 이해하고 그에 따른 초등 교수.학습에의 시사점을 도출하는 것이었다. 이 연구에서 주로 사용된 연구방법은 문헌연
한국초등교육학회, 초등교육연구, 제18권 제2호, 75~98쪽(총24쪽)
심상(心象), 뇌과학, brain-science, 초등 교수, 학습, imagery, brain-science, teaching-Learning, elementary education
창의적 미술교육과 뇌과학의 상호성 -
아시아디지털아트앤디자인학회, 아시아디지털아트앤디자인학회 학술대회 자료집, International Design Conference of KSDS and ADADA with Cumulus, 2015 [2개 학회 공동개최], 260page~261page(총2page)
Creativity, Art education, Brain-Science
뇌과학적 고찰을 통한 뇌교육 기반 인성교육 방향 탐색
본 연구에서는 철학적· 윤리적 관점에서 바라보는 기존의 인성교육과 달리, 뇌과학적 관점에서 인성교육을 고찰함으로써 뇌교육에 기반한 인성교육의 방향을 모색하는 데 연구목적을 설
한국아동교육학회, 아동교육, 제25권 제2호, 365~381쪽(총17쪽)
인성교육, 뇌과학, 신경전달물질, 뇌 구조 및 기능, 뇌교육, humanistic education, brain-science, neurotransmitter, Brain structure and function, Brain-education
생태유아교육의 교육내용에 대한 뇌과학적 고찰
본 연구는 문헌연구를 통해 영유아기 뇌발달과정과 그에 따른 특징들을 살펴보고, 뇌과학적 측면에서 생태유아교육의 교육내용이 의미가 있는지에 대해 알아보았다. 본 연구의 결과는 다
한국생태유아교육학회, 생태유아교육연구, 제9권 제3호, 81~108쪽(총28쪽)
생태유아교육, 유아교육, 교육내용, 뇌발달, 뇌과학, Eco-early Childhood Education, Early Childhood Education, Educational Content, Brain Development, Brain-science
융합인재교육(STEAM) 관점에서 미술교과의 공감각(Synesthesia) 교육에 대한 논의
본고에서는``공감각``이란 용어가 미술과 교육과정에서 사용된 것이 지각 활동과 융합적 사고력 강화와 관계 된다는 전제 아래 미술교과에서의``공감각`` 활동의 의미를 뇌과학과, 미학, 융
한국초등미술교육학회, 미술교육연구논총, 제32권 125~144쪽(총20쪽)
융합인재교육, 공감각, 공감각 형성, 감각 융합 STEAM, synesthesia, synestetic process, sensory fusion
 
결과 내 분야정보
어문학
인문과학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농학
수해양
예체능
복합학
기타
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