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인지과학적 관점에서 본 기독교교육의 과제와 전망 -
한국기독교교육정보학회, 기독교교육정보, 기독교교육정보 제23집, 327page~356page(총30page)
brain science(theory), neuroscience, the mind-body problem, brain-based education, Christian theology, brain-based Christian education
신경신학과 기독교교육 -
연세대학교 신과대학(연합신학대학원), 신학논단, 신학논단 제85집, 259page~289page(총31page)
신경신학, brain, neurotheology, brain-based Christian education, religious experience, 뇌 기반 기독교교육, , 종교 경험, mind-body problem, 심신상관 문제, 영성
기억에 관한 기독교교육적 연구 -
한국기독교교육정보학회, 기독교교육정보, 기독교교육정보 제15집, 337page~365page(총29page)
memory, sensory memory, short-term memory, long-term memory, CINT model, Sabbathing model, Brain-Based Christian Education
두뇌 기반 기독교교육 연구 -
한국기독교교육정보학회, 기독교교육정보, 기독교교육정보 제12집, 315page~342page(총28page)
뇌기반 기독교교육의 새로운 모형 연구
신경과학의 급격한 발전으로 기독교교육은 물론 인접 학문까지 과거에 예상하지 못한 변화를 겪고 있다. 특히 최근 학습자의 전인적 측면에 관심을 갖고 있는 기독교교육은 신경과학과의
한국종교교육학회, 종교교육학연구, 제51권 129~151쪽(총23쪽)
뇌기반 기독교교육, 신경교육학, 신경과학, 가소성, 마음의 모듈, 뇌 구조, brain-based Christian education, educational neuroscience, neuroscience, plasticity, modularity, brain structure, learning
뇌기반 기독교교육을 위한 철학적 기초 -심신상관론을 중심으로
최근 들어 몸(뇌)과 마음의 관계에 대한 논의가 활발하다. 심리철학은 동일론, 기능주의, 제거적 유물론이 주류를 형성한다. 심리학은 행동주의를 탈피해서 신경학과 연계된 연구에 집중한
서울신학대학교 기독교신학연구소, 신학과 선교, 제42권 339~375쪽(총37쪽)
심신상관론, 심신동일론, 심신이원론, 창발론, 비환원적 물리주의, 뇌기반 기독교교육, Theories of Mind, Psycho-physical Identity Theory, Psycho-physical Dualism, Emergentism, Nonreductive Physicalism, Brain-based Christian Education
뇌기반 학습모형과 기독교교육 - 케인과 실위스터를 중심으로 -
이 논문은 다양한 뇌기반 학습모형들 가운데 대표적인 이론으로 간주되는 두 가지 모형의 주요 내용을 검토하는 한편, 기독교교육과 연계를 통해서 시사점을 확인하는 것을 목표로 삼고
21세기기독교사회문화아카데미, 신학과 사회, 제30권 제4호, 369~399쪽(총31쪽)
뇌기반 학습모형, 생물학적 학습모형, , 기독교교육, 케인, 실위스터, Brain-Based Learning Models, Christian education, Brain-based learning model(BBLM), Biological-oriented learning model(BOLM), brain, Caine & Caine, Sylwester
학교의 종교교육에 대한 기독교교육적 논의 - 한국 “종교교과 교육과정”을 중심으로
본 연구는 한국정부에서 고시한 “종교교과 교육과정”을 역사적으로 탐구하고 이를 바탕으로 학교의 종교교육을 기독교교육적으로 논의하고 비평한 연구이다. 한국의 종교교과 교육과
장로회신학대학교 세계선교연구원, 선교와 신학, 선교와 신학 제40집, 389page~419page(총31page)
종교교과의 내용, 종교교육의 유형, types of religious education, 종교교과 교육과정, 학교에서의 종교교육, purpose and nature of religion curriculum, contents of religion curriculum, religion curriculum, religious education in schools, 종교교과의 목적 및 성격
코메니우스의 종말론적 신학사상에 나타난 기독교교육적 함의 -
한국기독교교육정보학회, 기독교교육정보, 기독교교육정보 제12집, 187page~219page(총33page)
Teaching Christian Education as Practical Theology in Korean Contexts -
한국기독교교육정보학회, 기독교교육정보논집, Journal of Christian Education & Information Technology Vol.18, 41page~70page(총30page)
Study of Christian Education, Practical Theology, Task of Christian Education, Ministerial Formation, Christian Ministry
 
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