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뇌기반 학습과학 - 뇌과학이 교육에 대해 말해 주는 것은 무엇인가?
Brain-Based Learning Science)’, ‘교육신경과학(Educational Neuroscience)’, 혹은 신경교육학(Neuro-Education)이라 불리우는 새로운 연구 분야를 탄생시켰다. 뇌기반 학습과학은 기존의 ’학습과학’을
한국인지과학회, 인지과학, 인지과학 제17권 제4호, 375page~398page(총24page)
뇌기반 학습과학, 교육신경과학, 신경교육학, 뇌과학, 교육학, 뇌발달, 학습, 학습장애, 학습환경 설계, brain-based learning science, educational neuroscience, neuroeducation, brain science, education, brain development, learning, learning disabilities, design of learning environment
뇌 기반 학습 이론에 기초한 성인 합창 교수-학습 방법에 관한 연구
본 연구는 뇌 기반 학습 이론(Brain-Based Learning Theory)의 개념을 탐색하여, 이를 적용한 성인 합창 교수-학습 방법을 모색하고자 하였다. 합창 음악은 뇌 기반 학습의 효과를 높일 수 있는 협동
한국음악교육학회, 음악교육연구, 제45권 제4호, 49~71쪽(총23쪽)
뇌 기반 학습 이론, 뇌 학습 원리, 협동학습, 성인 합창, 교수-학습 방법, Brain-based learning theory, brain learning principles, cooperative learning, adult choir, teaching and learning method
효과적인 뇌기반 수업 설계 및 적용 방안 탐색 - 초등학교 과학교과를 중심으로
본 연구에서는 뇌의 구조와 발달 등 이론적인 특징을 살펴 본 후, 뇌기반 관련 학습 환경 및 교수-학습 방법 등 뇌교육적인 방향성을 정립하고, 구체적인 뇌기반 수업 설계 및 적용 방안을
국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육연구소, 뇌교육연구, 뇌교육연구 제13권, 1page~15page(총15page)
좌뇌, 우뇌, 전뇌, 교수-학습 전략, 수업 설계, life brain, right brain, teaching-learning strategy, study plan
연구논문 : 두뇌기반학습원리에 기초한 초등 과학수업의 효과 -4학년 생명영역을 중심으로-
한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지), 제31권 제2호, 119~131쪽(총13쪽)
the effects of the brain-based instruction, the brain-based learning program, brain-based teaching and learning method, effective science teaching technique
뇌-기반 학습 과학적 관점을 적용한 교수?학습 프로그램 분석 -초등학교 5학년 과학을 중심으로-
한국초등과학교육학회, 초등과학교육, 제30권 제4호, 562~573쪽(총12쪽)
Teaching-learning programs, brain-based learning, the brain compatibleness index , BCI, contribution degree on the brain compatibleness index (BCICRE), brain-based learning science
수학교육학에서 바라본 학습심리학의 발달과정과 전망
한국수학교육학회, A-수학교육, 제42권 제2호, 121~135쪽(총15쪽)
수학학습심리학, 행동주의, 형태심리학, 구성주의, 뇌 기반학습과학, Psychology of learning mathematics, Behaviorists, Gestalt theory, Constructivism, Brain-based learning science
과학 교수-학습 프로그램의 두뇌기반 분석을 위한 두뇌맞춤지수 산출식 개발
이 연구의 목적은 과학 교수-학습프로그램의 두뇌기반 분석을 위한 정성적ㆍ정량적 분석방법을 제시하는 것이다. 연구목적 달성을 위해, 첫 번째로 두뇌기반 분석을 위한 분석방법의 고안
한국과학교육학회, 한국과학교육학회지, 제30권 제8호, 1031~1043쪽(총13쪽)
과학 교수-학습 프로그램, 두뇌기반 분석, 두뇌맞춤지수(BCI) 산출식, 두뇌기반 컨설팅, Brain compatibility index, BCI equation, science teaching-Learning program, brain-based analysis frame, CORE Brain Map
인지과학적 관점에서 본 기독교교육의 과제와 전망 -
한국기독교교육정보학회, 기독교교육정보, 기독교교육정보 제23집, 327page~356page(총30page)
brain science(theory), neuroscience, the mind-body problem, brain-based education, Christian theology, brain-based Christian education
초등과학교육에의 적용을 위한 뇌-기 반 학습 연구의 교육적 의미 분석
한국초등과학교육학회, 초등과학교육, 제33권 제1호, 140~161쪽(총22쪽)
brain science, brain-based learning, content analysis, brain-based learning environment, brain-based curriculum
뇌과학 기반 교수설계 전략의 탐색
뇌과학 연구의 비약적 발전과 함께 등장한 뇌기반 교육, 뇌친화적 교육, 신경교육학, 마음, 뇌 교육 등으로 불리는 새로운 연구 분야는 뇌의 구조 및 기능에 대한 과학적 발견에 터하여 인
한국교육공학회, 교육공학연구, 제30권 제3호, 335~359쪽(총25쪽)
뇌 과학, 뇌 기반 교육의 원리, 뇌과학 기반 교수설계모형, 전략, brain science, brain-based learning strategies, instructional design
 
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