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뇌기반 학습과학 - 뇌과학이 교육에 대해 말해 주는 것은 무엇인가?
Brain-Based Learning Science)’, ‘교육신경과학(Educational Neuroscience)’, 혹은 신경교육학(Neuro-Education)이라 불리우는 새로운 연구 분야를 탄생시켰다. 뇌기반 학습과학은 기존의 ’학습과학’을
한국인지과학회, 인지과학, 인지과학 제17권 제4호, 375page~398page(총24page)
뇌기반 학습과학, 교육신경과학, 신경교육학, 뇌과학, 교육학, 뇌발달, 학습, 학습장애, 학습환경 설계, brain-based learning science, educational neuroscience, neuroeducation, brain science, education, brain development, learning, learning disabilities, design of learning environment
뇌 기반 학습 이론에 기초한 성인 합창 교수-학습 방법에 관한 연구
본 연구는 뇌 기반 학습 이론(Brain-Based Learning Theory)의 개념을 탐색하여, 이를 적용한 성인 합창 교수-학습 방법을 모색하고자 하였다. 합창 음악은 뇌 기반 학습의 효과를 높일 수 있는 협동
한국음악교육학회, 음악교육연구, 제45권 제4호, 49~71쪽(총23쪽)
뇌 기반 학습 이론, 뇌 학습 원리, 협동학습, 성인 합창, 교수-학습 방법, Brain-based learning theory, brain learning principles, cooperative learning, adult choir, teaching and learning method
효과적인 뇌기반 수업 설계 및 적용 방안 탐색 - 초등학교 과학교과를 중심으로
본 연구에서는 뇌의 구조와 발달 등 이론적인 특징을 살펴 본 후, 뇌기반 관련 학습 환경 및 교수-학습 방법 등 뇌교육적인 방향성을 정립하고, 구체적인 뇌기반 수업 설계 및 적용 방안을
국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육연구소, 뇌교육연구, 뇌교육연구 제13권, 1page~15page(총15page)
좌뇌, 우뇌, 전뇌, 교수-학습 전략, 수업 설계, life brain, right brain, teaching-learning strategy, study plan
연구논문 : 두뇌기반학습원리에 기초한 초등 과학수업의 효과 -4학년 생명영역을 중심으로-
한국생물교육학회, 생물교육(구 생물교육학회지), 제31권 제2호, 119~131쪽(총13쪽)
the effects of the brain-based instruction, the brain-based learning program, brain-based teaching and learning method, effective science teaching technique
뇌-기반 학습 과학적 관점을 적용한 교수?학습 프로그램 분석 -초등학교 5학년 과학을 중심으로-
한국초등과학교육학회, 초등과학교육, 제30권 제4호, 562~573쪽(총12쪽)
Teaching-learning programs, brain-based learning, the brain compatibleness index , BCI, contribution degree on the brain compatibleness index (BCICRE), brain-based learning science
수학교육학에서 바라본 학습심리학의 발달과정과 전망
한국수학교육학회, A-수학교육, 제42권 제2호, 121~135쪽(총15쪽)
수학학습심리학, 행동주의, 형태심리학, 구성주의, 뇌 기반학습과학, Psychology of learning mathematics, Behaviorists, Gestalt theory, Constructivism, Brain-based learning science
과학 교수-학습 프로그램의 두뇌기반 분석을 위한 두뇌맞춤지수 산출식 개발
이 연구의 목적은 과학 교수-학습프로그램의 두뇌기반 분석을 위한 정성적ㆍ정량적 분석방법을 제시하는 것이다. 연구목적 달성을 위해, 첫 번째로 두뇌기반 분석을 위한 분석방법의 고안
한국과학교육학회, 한국과학교육학회지, 제30권 제8호, 1031~1043쪽(총13쪽)
과학 교수-학습 프로그램, 두뇌기반 분석, 두뇌맞춤지수(BCI) 산출식, 두뇌기반 컨설팅, Brain compatibility index, BCI equation, science teaching-Learning program, brain-based analysis frame, CORE Brain Map
인지과학적 관점에서 본 기독교교육의 과제와 전망 -
한국기독교교육정보학회, 기독교교육정보, 기독교교육정보 제23집, 327page~356page(총30page)
brain science(theory), neuroscience, the mind-body problem, brain-based education, Christian theology, brain-based Christian education
초등과학교육에의 적용을 위한 뇌-기 반 학습 연구의 교육적 의미 분석
한국초등과학교육학회, 초등과학교육, 제33권 제1호, 140~161쪽(총22쪽)
brain science, brain-based learning, content analysis, brain-based learning environment, brain-based curriculum
뇌기반 기독교교육의 새로운 모형 연구
신경과학의 급격한 발전으로 기독교교육은 물론 인접 학문까지 과거에 예상하지 못한 변화를 겪고 있다. 특히 최근 학습자의 전인적 측면에 관심을 갖고 있는 기독교교육은 신경과학과의
한국종교교육학회, 종교교육학연구, 제51권 129~151쪽(총23쪽)
뇌기반 기독교교육, 신경교육학, 신경과학, 가소성, 마음의 모듈, 뇌 구조, brain-based Christian education, educational neuroscience, neuroscience, plasticity, modularity, brain structure, learning
 
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