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대학에서의 팀기반 학습 설계모형 개발연구 -
본 연구의 목적은 대학에서의 팀기반 학습을 위한 설계모형을 개발하는데 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 본 연구는 크게 3단계로 진행되었다. 먼저 팀기반 학습 및 설계모형과 관련된
서울대학교 교육연구소, 아시아교육연구, 아시아교육연구 제16권 제1호, 271page~302page(총32page)
대학교육, 팀기반 학습, 설계모형, 모형개발, Team-based learning, Design model, model development, higher education
유러닝의 도전과제 -
The purpose of this study is to redefine nature of learning and to apply it for analyzing challenges of designing ubiquitous learning environment. The results were as follow: (i) to provide attractor for having effects on motivating learner to resea
한양대학교 교육공학연구소, 학습과학연구, 학습과학연구 제3권 제2호, 1page~23page(총23page)
유러닝, 학습의 본질, 설계원리, 학습환경, 유비쿼터스 학습환경, u-Learning, nature of learning, design principles, learning environment, ubiquitous learning environment
An Inquiry of Constructs for an e-Learning Environment Design by Incorporating Aspects of Learners` Participations in Web 2.0 Technologies
한국교육공학회, Educational Technology International, 제12권 제1호, 67~94쪽(총28쪽)
Learner-designer, Transactional interaction, Trans-active learning environment
Developing Design Principles of Emotional Interface for Self-Regulated Learning in an E-Learning Environment
한국교육공학회, 한국교육공학회 학술대회발표자료집, 제2013권 제1호, 161~168쪽(총8쪽)
emotion regulation strategies, emotional design principles, e-Learning interface
Development of Sound Design Strategies for Promoting Self-regulated Learning Behaviors in Mobile Learning Environments
한국교육공학회, Educational Technology International, 제13권 제1호, 101~144쪽(총44쪽)
Self-regulated learning, Mobile learning, Sound design strategy, Audio information design
U-러닝 환경에서 IPTY의 UX디자인 평가에 관한 연구 -
of management so learners can easily choose and organize the vast amount of contents. Hence, there needs to be the interface, considering learners to easily operate. That is to say, UX design is necessary rather than a stylish design. Consequently,
한국전시산업융합연구원, 한국과학예술포럼, 한국과학예술포럼 Vol.7, 89page~100page(총12page)
인터넷 프로토콜 텔레비전(IPTV), 경험디자인(UX Design), U-러닝(U-Learning)
海外での日本語教育のあり方と今後の課題 - 韓国における日本語教育への提言
of Japanese language of the JSL environment, JFL has ways to thrive by designing its educational environment into Communities of Practice (CoP) in which like-minded learners use Japanese to achieve shared purposes. The underpinning concept of CoP is
한국일본어학회, 일본어학연구, 일본어학연구 제45집, 121page~134page(총14page)
Japanese as a Foreign Language, Socio-cultural approach to learning, Communities of Practice, Design of learning environment, Australia, 해외 일본어 교육, 사회 문화 어프로치, 실천 커뮤니티, 학습 환경 디자인, 호주
Technology Enhanced Learning in Design Education Through the Use of Virtual Reality Learning Environments -
한국디자인지식학회, 디자인지식저널, Journal of Asia Pacific Design Forum Vol.4, 213page~223page(총11page)
managed wireless technology, virtual reality learning environments, design education, practitioner based methods, future views
온라인 원격학습환경에서 수업 설계와 운영방식이 성적 및 만족도에 미치는 영향 -
한국농산업교육학회, 농업교육과 인적자원개발, 韓國農業敎育學會誌 第36卷 第1號, 169page~180page(총12page)
온라인 원격 학습(online distance learning), 교수설계(instructional design), 구조(structure), 상호작용(interaction), 성적(achievement), 만족도(satisfaction)
초등학교 디자인 교육과 아동 행태를 기반으로 한 융합형 디자인 학습환경 -
design education process and children behavior. This study is suggested the design education environment based on learners behavior and design process for developing learner’s ability to design thinking process. It is effective that the form of cl
한국전시산업융합연구원, 한국과학예술포럼, 한국과학예술포럼 Vol.25, 49page~60page(총12page)
Children Behavior(아동 행태), Design Learning Environment(디자인 학습환경), Learner Behavior(학습자 행태)
 
결과 내 분야정보
어문학
인문과학
사회과학
자연과학
공학
의약학
농학
수해양
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복합학
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