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지역사 교육과 ‘텃세의식’ 만들기 - 전북・강원・광주・세종 교육청의 ‘지역사 보조교재’ 개발 실태
전라북도, 강원도, 광주시, 세종시 교육청은 국정화 반대방침을 공개적으로 표방함과 동시에 곧바로 ‘역사 교과서 보조자료’ 개발 작업에 착수했다. 당시 4개 교육청이 합의한 ‘보조자
한국역사교육학회, 역사교육연구, 역사교육연구 제28호, 181page~210page(총30page)
국가민족사와 지역사, 지역사 교육과정, Criticism on the nationalized Korean history textbook, local history, 향토사와 지방사, local history education courses, consciousness of one’s own local base, making one’s own local base, 텃세의식과 텃세권 만들기, home-land history, 국정 한국사 교과서 비판, Nat
한 연구자의 지역화 보완도서 집필 경험
본 연구는 사회과 지역 보완도서인 ‘전라북도의 생활’ 집필에 참여하면서 겪었던 경험을 기술하고, 이를 바탕으로 지역화 보완도서의 강점과 난제를 밝힘으로써 지역화 교재의 개발 방
한국통합교육과정학회, 통합교육과정연구, 제10권 제3호, 141~164쪽(총24쪽)
지역화 보완도서, 지역교과서, 교과서 개발, 전라북도의 생활, localized complementary textbook, localized textbook, textbook development, The life of Jeollabukdo
Reserch Article : The Characteristics of the 7th National Science Curriculum of the Republic of Korea
한국과학교육학회, 한국과학교육학회지, 제21권 제5호, 1012~1026쪽(총15쪽)
실내 자율형 주행로봇의 자기위치 추정을 위한 보상필터 설계 -
제어로봇시스템학회, 제어로봇시스템학회 논문지, 제어로봇시스템학회 논문지 제16권 제11호, 1110page~1116page(총7page)
self-localization, encoder, gyro, sensor fusion, complementary filter, indoor mobile robots
도덕 교과서와 보완교재를 활용한 학급 인성교육 프로그램 설계 방안 연구 -
인성교육의 필요성은 오랜 기간 강조되었으며, 다양한 인성교육 프로그램이 제시되고 있다. 그러나 그 효과는 만족스럽지 못한 실정이다. 따라서 도덕과를 중심으로 실천가능성과 도덕성
한국도덕윤리과교육학회, 도덕윤리과교육연구, 도덕윤리과교육 제42호, 93page~121page(총29page)
도덕과 교사용 보완교재, 도덕교육, 인성교육, 학급 인성교육 프로그램, moral textbook, classroom character education program, moral education, 도덕 교과서, character education, moral teacher\'s complementary material
Complementary Power Control of the Bipolar-type Low Voltage DC Distribution System -
대한전기학회, Journal of Electrical Engineering & Technology, Journal of Electrical Engineering & Technology Vol.10 No.3, 786page~794page(총9page)
DC distribution system, DC microgrid, DC power control, Energy storage system, Bipolar type, PSCAD/EMTDC
2015 개정 교육과정 적용에 대비한 초등학교 지역사 학습 교재 개발 연구 - 경기도 안성 지역을 사례로
필자는 2015 개정 사회과 교육과정의 역사영역에서 지역사의 비중이 크게 증가함에 따라 내실 있는 지역사 학습을 위한 교재 개발이 필요한 시점이라 판단하고, 지역사 학습 교재 개발 사례
한국사회과교육연구학회, 사회과교육, 社會科敎育 第56卷 第2號, 75page~101page(총27page)
지역사, Local History Learning, 2015 개정 교육과정, 교재화, 지역사 학습, 2015 Revised Curriculum, Local History, Development of Textbook
만들어 가는 지역화 교재 개발 사례 - 지명과 경관 변화를 중심으로
본 연구의 목적은 지역화 학습을 위한 교재 개발 과정을 보여주는 사례 제시에 있다. 이를 위해 지역의 지명유래와 고지도, 회화사료를 추적, 발굴하여 지역의 과거 경관과 변화를 학습하
한국사회과교육연구학회, 사회과교육, 社會科敎育 第52券 3號, 109page~121page(총13page)
지역화 학습, 지명, 지역사, 지역, 교재 개발, localization education, the name of the place, regional history, region, textbook development
現地化 敎材의 單元 構成 방안 - 인도네시아 대학권 한국어 교재의 경우
본 연구에서는 인도네시아 대학에서 사용할 교재인「인도네시아인을 위한 종합 한국어」의 개발 사례를 중심으로 韓國語 現地化 敎材의 단원을 구성할 때 고려해야 할 특성을 살폈다. 인
한국어문교육연구회, 어문연구, 語文硏究 通卷 第141號, 359page~387page(총29page)
現地化 敎材, 敎材 開發, 단원 구성, 敎育課程, 언어 기술 분리 교재, localized textbooks, textbook development, unit organization, curriculum, language skills-separated textbook), Korean education for university students, Korean education in Indonesia
지역화 교과서 분석을 통한 지역 학습 내용 구성 방안 - 「사회과 탐구 서울의 생활」을 중심으로
본고에서는 우리나라 초등 사회과의 교육과정 지역화논의와 현실을 파악하고 지역학습의 개념을 재정립하여 ``서울``을 사례로 지역학습 내용 구성의 틀을 제안하였다. 교육과정의 지역화
한국지역지리학회, 한국지역지리학회지, 한국지역지리학회지 제13권 제2호, 220page~233page(총14page)
지역학습, 교육과정의 지역화, 지역화 교과서, 사회과 탐구, 지역특수적 소재, 서울의 생활, Learning a region, curriculum regionalization, Local textbook, Social Studies Inquiry, region-specific materials, Life in Seoul
 
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