즐기면서 지식을 심화, 확장해 가는 것이다. 특히 중요한 것은, 교사와 학부모의 유아과학에 대한 이해, 과학적 사고력과 과학적태도, 높은 과학적 소양등이 필요하다. 이 장에서는 유아과학교육3공통) 다음의 유치원 교육과정의 과학교육 영역변천 과정에 맞게 ( ) 안에 들어갈 말을 적기로 하자.
1. 다음의 유치원 교육과정의 과학교육 영역변천 과정에 맞게 ( ) 안에 들어갈 말을 적으시오.
1) 답안 A 설명
1979년에 고시된 제2차 유치원 교육과정에서 과학교육은 ‘인지발달 영역’에 속하였고, 목표는 사물, 자연 및 자연현상에 대해 직접적으로 동하게 함으로써 이를 통해 기본 개념의 형성
영역들 가운데서도 특별히, 인간의 행동이 언제, 어떻게 변화하는가를 연구하는 분야가 발달심리학(developmental psychology)이다. 아동심리학(child psychology)은 인간의 전 생애에 걸친 발달과정 중에서도 태아기를 포함해서 영아기. 유아기, 그리고 아동기의 발달을 탐구하는 발달심리학의 한 분야이다.
이러
1. (교재2장) 우리나라 유치원 수학교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표, 내용 및 하위 영역에 초점을 두어 기술하시오(20점).
1) 유치원 수학교육의 목표 변천
(1) 제1차(1969. 2. 19.)
자연과 사회의 제현상에 관심을 가지며 과학적이고 민주적인 사고력이 싹트도록 한다.
(2)
Ⅰ. 서론
지식재산 분야에서도 많은 발전을 이루어냈다. 일국의 신기술개발의 척도라 할 수 있는 산업재산권 출원규모가 총 29만 건을 상회하여 우리 나라는 세계 제4위의 출원대국의 면모를 이어갔으며, 또한 디지털 시대에 맞게 산업재산권 관련 각종 제도와 절차를 선진국 수준으로 정비하였다. 또