Ⅰ. 개요
집중이수과정 내부의 교과목을 고정시켜 놓고, 학생들이 집중이수과정만 선택하게 하는 방법을 생각할 수 있다. 그러나 이것은 학생의 선택권을 지나치게 제한하는 것으로, 교육과정의 취지에 맞지 않다고 본다. 학생들의 진로 선택을 위한 뚜렷한 특성을 지닌 집중이수과정을 다양하게 개
1. 집중이수제
집중이수제란 특정 과목을 일정 기간, 예를 들면 특정 학기나 학년 등에 몰아서 학습하는 방법이다. 이는 수업의 집중도를 높이기 위해 실행하며 이러한 집중이수제는 기존에 한 학기에 여러 과목을 조금씩 학습하던 방식에서 교과군을 묶음으로써 교과목 수는 줄이고, 전체 학습량의
2) 교과 집중이수제 운영 방침
2009 개정 교육과정에서는 집중이수제 적용대상 학교 급을 초등학교까지 확대하고 집중이수 대상을 교과로 한정해 학기당 이수과목 수를 중․고등학교에 한해 학기당 8개 과목 이내로 편성하도록 하고 있다. 즉, 이 개정 교육과정에서는 기존에 시행되고 있던 이수
Ⅰ. 연수이수학점제
연수이수 학점제란 ‘언제 어디서나 객관적으로 평가 인정된 교육과정을 이수한 경우 학점으로 인정받을 수 있도록 하고, 연수의 학점을 누계 하여 이를 활용할 수 있는 제도’라고 할 수 있다. 이는 의무적인 특성을 지녔으나 스스로 선택하는 교육 훈련으로서 누구나 자신의 담
집중이수제’를 논의의 중심으로 설정했다.
2009 개정 교육과정의 발표 전후로 집중이수제에 대한 연구는 활발하게 진행되었다. 그러나 2012년, 그것을 축소하는 방향의 개정안으로 인해 집중이수제는 사실상 실패한 정책이 되었으며 퇴장의 길을 걷게 된다. 그렇기 때문에 제도의 구체적인 시책이나 문