학습행태에 있어서 의존적 경향을 초래할 것이라는 가설을 세우고 이를 알아보고자 하였다.
본 연구에서는 서울시내 대학생 250명이 설문조사에 참여 하였으며 245부가 통계학적 분석에 사용되었다. 측정도구로는 정보 중독검사를 사용하였으며 인터넷을 이용하는 이유, 타 정보매체의 접촉여부, 성
3) 행태주의에 영향을 미친 지적 전통
① 손다이크의 연관주의의 영향
손다이크는 학습에 관한 체계적 이론들 가운데 하나를 최초로 발전시킨 인물로 불리운다. 그의 가장 중요한 기여는 강화와 관련된 것이었다. 자극-반응을 연결짓는 기초적 요소들로서 최근효과(recency)와 빈도(frequency)를 생각한
행태주의의 발달에 매우 중요한 영향을 끼쳤다고 생각하는데, Thorndike는 동시대에 살았던 러시아의 Ivan Petrovich Pavlov(1849~1936)와 함께 행태주의에 기여했지만, 둘의 연구는 상호간 연구성과의 교환 없이 독립적으로 이루어졌다.
Thorndike는 학습의 원리로 훈련의 법칙과 효과의 법칙을 제시하였다. 훈련
행태를 이해하는 것이 중요하다. 그 중 개인행태의 차원에서 개인의 행태는 개인의 동기 이외에 가치관, 태도, 성격. 지각 및 학습 등 여러 가지 요인에 의해 나타나게 된다. 그 중 여기서는 학습에 관한 이론을 살펴 볼 것이다.
[ 서론 ]
인간이 태어날 때 얻은 신체적, 정신적 특성과 같은 생물학적
제 1 절 학습이란 무엇인가
0 목적-행동 (성격,태도,동기) 변화
0 과정-지속성
0 강화-반복적 연습이나 경험필요
* 학습의 의의
0 반복적인 연습이나 경험을 통해서 얻은
0 비교적 영구적인 행동변화로서 연습이나 경험의 결과로 발생하는
0 행위에 있어서의 비교적 항구적인 변화