1-1. 과제의 목적
→ 혼합현실 기술을 이용한 컨텐츠를 통해 실제감과 몰입감을 향상시키는 교육용 컨텐츠의 개발
1-2. 과제의 필요성
(1) 기술적 측면
→ 정보통신 기술의 발달로 인해 여러 기술들이 진보되어 가고 있는 가운데, 가상현실의 교육 분야에
대한 컨텐츠 개발이 활발하
1. 과제의 개요
1-1. 과제의 목적
이러닝(E-learning) 혹은 가상학습은 교사와 학생, 학생과 학생이 시간과 공간에 구애받지 않고 이용할 수 있다는 장점으로 인해 교육 콘텐츠의 새로운 대안으로 떠오르고 있다. 그 중에서도 혼합현실을 통해 구현되는 방식은 현실의 이미지와 가상의 이미지를 혼합하
1. 서론
혼합현실(Mixed Reality or Augmented Reality, 이하 MR 또는 AR) 기술이란 실제 환경의 객체에 가상으로 생성한 정보 (예, Computer Graphic 정보, 소리 정보, Haptic 정보, 냄새 정보 등)를 실시간으로 혼합하여 사용자와 상호작용 하도록 함으로써, 정보의 사용성과 효용성을 극대화하는 차세대 정보처리 기술이
1. 정의
증강 현실(Augmented Reality, AR)은 사용자가 눈으로 보는 현실세계에 가상 물체를 겹쳐 보여주는 기술이다. 현실세계에 실시간으로 부가정보를 갖는 가상세계를 합쳐 하나의 영상으로 보여주므로 혼합현실(Mixed Reality, MR)이라고도 한다. 현실환경과 가상환경을 융합하는 복합형 가상현실 시스템(hybr
현실(augmented reality) 이란, 실세계에 3차원 가상물체를 겹쳐 보여주는 기술이다. 즉, 좀 더 쉽게 말하면 사용자가 눈으로 보는 현실세계에 가상 물체를 겹쳐 보여주는 기술인 것이다. 이것은 현실세계에 실시간으로 부가정보를 갖는 가상세계를 합쳐 하나의 영상으로 보여주므로 혼합현실(Mixed Reality, MR)