1. 인지 부조화의 개념
인지(cognitions)란 현상의 실체에 대한 지각, 판단, 사고 등의 지식을 총칭하는 개념으로서, 그 총칭적 지식의 내용은 과학적 사실, 의견, 신념 또는 정보등과 같은 요소들로 구성되어 있다.
그러나 개인의 인지구조(cognitive structure)내에 있는 인지요소들 간에는 하나의 인지가 다
기본 계획에 중요한 역할을 하며 교사로 하여금 아동이 내용을 어느 정도 알고 있는지 평가할 수 있게 한다.
2) 수렴적 질문(convergent questions)의 의미와 구체적인 예
3) 확산적 질문(divergent questions) 의미와 구체적인 예
4) 평가적 질문(evaluative questions)의 의미와 구체적인 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
“지금, 우리는 지독한 기술문명 중독지대에 빠져있다.
기술문명이 발달하면 할 수록 그와 비례하여 인간 본연으로의 회귀본능이 강해지며, 이는 감성과 예술성의 창조작업, 즉 하이터치로 실현될 것이다.”
기존의 뷰티산업은 화장품업을 일컬었으나 이제는
미적(美的) 디자인, 감동, 경험 등
1. Visual Perception 의 발달
1)Visual Perception 정의
시각적 자극에 대해 감각을 통해 수용하고, 인지 활동을 통해 인식하는 모든 과정이다.
즉, 시각적 수용 요소와 시각적 인지 요소를 모두 포함한 것이다.
시각적 수용요소: 감각 기능 단계로 환경으로부터 자극 정보를 받아들이고 조직화 하는 과정이다.
Ⅰ. 개요
소비자에게 어떤 제품이 중요하면 중요할수록 소비자는 그 제품에 관한 정보를 보다 철저하게 찾으려 한다. 그렇기 때문에 소비자들의 정보추구는 상표속성의 중요성, 상품의 중요성에 비례한다.
소비자들이 평소 익숙하지 않은 제품.서비스를 구매해야 할 경우 소비자들은 자신감의 부족