Ⅰ. 학습자의 특성 분석
* 대상 : 00고등학교 2학년 반 수업시기 : 월 일 요일
반 인원은 35명으로 다른 반에 비해서 학업성취도는 약간 낮은 편이다. 특히 이 선생님께서 가르치는 수학 과목의 학업성취도가 매우 낮다. 수업 분위기는 대체로 산만하다. 소수의 활발한 학생들은 수업시간에 적극적으로
1. 漢字의 學習은 漢字語의 學習과 자연스럽게 連結되도록 指導한다.
2. 漢字語는 구체적인 文章이나 言語生活 속에서 活用할 수 있도록
指導한다.
3. 文章은 反復學習을 통하여 讀解力이 向上 될 수 있도록 指導한다.
VI. 本時學習의 目標
1. ‘矛盾’의 散文을 바르게 읽고, 풀이 할 수
내용적인 면에서는 생활 속에서 일어나는 수학적 사고과정을 보여주어 자연스럽게 동기를 유발하고, 수학에 대한 학생들의 흥미와 관심을 이끌어 낼 수 있도록 전개하고자 한다. 그리고 방법적인 면에서는 스토리텔링 기법과 다양한 시청각 자료를 통하여 학생 눈높이와 관심도에 최대한 맞추어 수학
중국은 아시아에서 최대 인구와 시장을 가진 나라로 경제대국의 지위를 차지하고
있다. 한 나라의 언어가 국제사회에서 통용어가 된다는 것은 그 국가의 높은 위상
을 자연스럽게 반영하는 것처럼, 중국어는 UN에서 국제 공용어의 하나로 사용되고
있으며, 21세기의 글로벌 비즈니스 언어로서 부각되
Ⅰ. 學習의 槪念
인간이 지닌 가장 흥미로운 근원적인 특징의 하나는 경험을 통하여 자기 자신을 바꾸어 가는 능력이 고도로 개발된다는 사실이다. 사람은 행함으로써 변화하며 그의 행위가 그 자신과 다른 사람들에게 영향을 주는 결과를 관찰함으로써 또한 스스로 변해 간다.
學習이란 이 같은