수행평가와 한국어교육
- 의사소통 능력 평가를 위한 실제자료 이용 -
1. 들어가며
이번 학기말 보고서로서 “자신의 전공과목과 수행평가”라는 과제가 주어졌다. 단 “수행평가란 어떤 것인지에 대한 설명도 포함시킬 것”이라는 조건이 있다.
나의 전공인 “외국어로서의 한국어교육”은 그 이름
母語話者)를 대상으로 하기 때문에, 음성언어 지도 부분을 소홀히 했다고 할 수 있다.
우리가 한국말을 잘한다는 것은 한국어를 사용하는 데 별로 불편함이 없다는 말이다. 그러나 어떤 경우에는 개인적인 대화조차 상황 속에서 장애에 직면할 경우가 빈번하다. 게다가 사회인으로서 참여하는 공식
. 변형생성문법은 창조성을 기초로 무한한 수의 문장을 생성해 낼 수 있고, 생성해 낸 문장은 모어화자(母語話者)라면 누구든 이해 가능하다는 것에 기초한다.)
또 하나의 약점은, 문법은 발견된 갖가지 언어현상의 일람표와 그들 상호관계, 그리고 분포상의 제약으로 구성되어 있다고 보는 점이다.