1.일본어문법
국어교육
모어를 말하고 쓰는 사람을 대상
모어를 말하는 능력은 4~5살 정도에 완성
초,중학교의 국어교육에서 모어가 문법이라는 규칙으로 구성돼 있음을 인식.(명사,조사,동사,조동사 등으로 구성되어 있고 동사나 형용사의 다양한 형을 활용이라고 불려진다는 것 등.)
문법지식이 없
12. 「いる」と「ある」:존재문과 소재문
1)동사의 ます、ません형의 정착
いる,ある의 사전형보다도 丁寧인 います、あります의 형태로 가르칠 수 있다.
통상, 교과서에서는 존재문의 과에서 현재형의 긍정형,부정형만을 제시하고 있다. 과거형은 뒤의 과에서 제시하고 있다.
긍정형 부정형 표넣기
국어교육
모어를 말하고 쓰는 사람을 대상
모어를 말하는 능력은 4~5살 정도에 완성
초,중학교의 국어교육에서 모어가 문법이라는 규칙으로 구성돼 있음을 인식(동사,조동사 등)
문법지식이 없어도 일상생활에서 문법을 의식하지 않고 사용 할 수 있음
모어 : 태어나고 자란 국가의 언어
모국어 : 소속된